【题目】一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
实验处理 | 将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里 |
实验结果（一周后观察） | 不发霉 | 发霉 | ？ |
请回答：
（1）甲与乙两组实验构成对照实验，探究___对霉菌生活的影响。
（2）如果丙组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则乙与丙也构成对照实验，预测该实验得到的实验结果是____；实验结论是霉菌的生活需要___。
（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？答：___。
【题目】某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表，请分析表格内容，回答有关问题（表中未说明部分，均认为条件适宜）。
组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数（粒） | 发芽率（%） | ||
温度（℃） | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要_____。
（2）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，设计上存在缺陷，请指出_____。
（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用_____组的实验装置。
（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是_____（种子处于休眠期除外）
（5）上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现A、E中的幼苗生长得最好，原因是展开后的幼叶能够_____。