A.领域行为B.节律行为C.防御行为D.繁殖行为

请分析回答：

(1)该探究方案中的实验变量有两个，分别是 和 。

(2)若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，请改正实验中的一处不足：

。

(3)若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和 组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是： 。

(4)根据上表中的设计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是： 。

（1）蚯蚓能屈能伸与其身体具有_____有关。

（2）春蚕属于_____动物．它们在生长发育过程中有蜕皮现象，是因为_____限制了生长。

（3）蚂蚁搬家--大家动口，说明蚂蚁之间存在_____关系，它们具有典型的_____行为。

（4）从动物行为获得途径来看，猴子扇扇子属于_____行为，这种行为对动物生活的意义是_____。

（5）尝试着将上述动物分成两大类并说出依据：_____。

A.动物不能进行呼吸作用B.动物不能进行光合作用

C.动物不能进行有机物的分解D.动物体内没有水分的散失

A.防御行为B.后天性学习行为

C.贮食行为D.繁殖行为

（一）预习思考：

如表所示是用两种不同方案验证细菌对动物遗体的分解作用的实验，比较这两种不同 方案的实验．

（二）设问解疑：

（1）向：在方案一中，实验组、对照组分别是哪个组？

答：实验组是 _____ 组，对照组是 _____ 组。

（2）问：在方案一和方案二中的实验变量分别是什么？

答：方案一中的实验变量是 _____ ，方案二中的实验变量是 _____。

（三）简结转新：

（3）在方案一中，B组的鲜猪肉腐败了，而A组的猪肉不腐败，实验说明了什么？

答：说明了 _____。

A.共生B.竞争C.寄生D.捕食

①肱骨，桡骨和尺骨受到牵引②肱骨、桡骨和尺骨绕关节活动③肱二头肌、肱三头肌接受神经传来的兴奋④肱二头肌舒张肱三头肌收缩

A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①2③

A.软体动物 腔肠动物 鱼类 节肢动物

B.鱼类 软体动物 腔肠动物 软体动物

C.软体动物 节肢动物 鱼类 腔肠动物

D.软体动物 腔肠动物 节肢动物 鱼类

（资料一）九江市总面积约18823平方公里，有丰富的水域，湿地、农田、森林…风景秀丽物产丰富。

（资料二）九江鄱阳湖气候温湿，水草肥美，物种丰富。各类植物共计128科359属476种浮游动物46种软体动物42种、包括河麂、穿山甲、江豚、小灵猫等国家二级保护动物在内的哺乳类动物45种，两栖爬行类63种，鱼类21科122种，鲟科鱼类中华鲟、白鲟是国家一级保护动物鲥鱼已被列入中国濒危动物红皮书中保护鱼类。

（资料三）每年的10月，美丽鄱阳湖区，集中连片的蓼子花竞相开放，候鸟在这里翩跹起舞。随着冬季的来临，冬候鸟的陆续抵达鄱阳湖湿地又进入了一年中最美的季节。

（1）资料一和资料二中划线部分分别体现了生物多样性中的_____的多样性和_____的多样性。

（2）资料二中提到的科属种三个分类单位中生物性状差异的程度最小亲缘关系最近的单位是_____。

（3）资料三中候鸟的迁徙，从行为的获得途径来说，属于_____行为，动物行为学家研究动物的行为用到的主要方法有_____和实验法，以及两种方法的结合。

（4）资料中的动物直接或间接以绿色植物为食将获得的有机物消化、吸收、利用。动物所排出的废物以及遗体被分解后的产生的简单物质又可供植物利用。由此可见，动物可以促进生态系统的_____。

（5）要保护珍稀动植物资源，保护九江的生物多样性，最有效的措施是_____。