题目内容
【题目】绿水青山就是金山银山,尊重自然,顺应自然,保护自然,自觉践行绿色生活共同建设美丽家园。
(资料一)九江市总面积约18823平方公里,有丰富的水域,湿地、农田、森林…风景秀丽物产丰富。
(资料二)九江鄱阳湖气候温湿,水草肥美,物种丰富。各类植物共计128科359属476种浮游动物46种软体动物42种、包括河麂、穿山甲、江豚、小灵猫等国家二级保护动物在内的哺乳类动物45种,两栖爬行类63种,鱼类21科122种,鲟科鱼类中华鲟、白鲟是国家一级保护动物鲥鱼已被列入中国濒危动物红皮书中保护鱼类。
(资料三)每年的10月,美丽鄱阳湖区,集中连片的蓼子花竞相开放,候鸟在这里翩跹起舞。随着冬季的来临,冬候鸟的陆续抵达鄱阳湖湿地又进入了一年中最美的季节。
(1)资料一和资料二中划线部分分别体现了生物多样性中的_____的多样性和_____的多样性。
(2)资料二中提到的科属种三个分类单位中生物性状差异的程度最小亲缘关系最近的单位是_____。
(3)资料三中候鸟的迁徙,从行为的获得途径来说,属于_____行为,动物行为学家研究动物的行为用到的主要方法有_____和实验法,以及两种方法的结合。
(4)资料中的动物直接或间接以绿色植物为食将获得的有机物消化、吸收、利用。动物所排出的废物以及遗体被分解后的产生的简单物质又可供植物利用。由此可见,动物可以促进生态系统的_____。
(5)要保护珍稀动植物资源,保护九江的生物多样性,最有效的措施是_____。
【答案】生态系统 生物种类 种 先天性 观察法 物质循环 建立自然保护区
【解析】
根据生物多样性的内涵、生物的分类单位、动物的行为、动物在生物圈中的作用、保护生物多样性的措施等知识分析解答。
(1)生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。资料一和资料二中划线部分分别体现了生物多样性中的生态系统的多样性和生物种类的多样性。。
(2)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,亲缘关系越近。种是最基本的单位,同种的生物性状差异的程度最小、亲缘关系最近。
(3)从获得途径来看动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,是动物的一种本能;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。资料三中候鸟的迁徙,从行为的获得途径来说,属于先天性行为。
研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法,以及两种方法的结合。两者的区别:观察法要求观察者对动物不施加任何影响,真实观察并记录;实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件,在改变的环境下观察动物的行为反应。联系:实验法是以观察法为基础的。
(4)草原上的动物,直接或间接以草为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质供草利用;动物排出的粪便或死后形成的遗体经过分解者的分解后,也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质供草利用。可见,动物在自然界中的作用之一是促进生态系统的物质循环。
(5)保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,也叫就地保护。
【题目】请按照表格中的例子,利用所学生物知识解释左栏中相对应的描述:
现象 | 用生物学知识解释 |
例:种豆南山下,草盛豆苗稀。 | 草和豆苗的生长存在竞争关系 |
①蛔虫,寄生,消化器官简单,没有专门的运动器官。 | ①______。 |
②一遭被蛇咬,十年怕井绳。 | ②______。 |
③两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 | ③______。 |
【题目】某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,得到如下结果。分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )
动物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 165 | 32 | 5 |
A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙
【题目】下面是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期,探究“影响菊花扦插成活因素”的实验结果,请你根据表格中的内容分析回答有关问题:
分组处理 | 扦插土壤 | 插条切口 | 相对湿度(%) | 插条选择 | 成活率(%) |
第一组 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50﹣85 | 嫩枝 | 47 |
第二组 | 消毒 | 不处理 | 50﹣85 | 嫩枝 | 42 |
第三组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20﹣30 | 嫩枝 | 23 |
第四组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50﹣85 | 老枝 | 10 |
笫五组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50﹣85 | 嫩枝 | 92 |
环境条件:15℃~25℃散射光照,扦插数100根/组,培养时间3周 |
(1)扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施,这样做的目的是_____。
(2)上述试验中,将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了保护插条切口,提高成活率之外,还有_____。
(3)培养一段时间后,成插条切口处长出的根称为_____。
(4)第五组和第一组可以探究_____与否对扦插成活率的影响。
(5)从表中第三组和第五组的数据分析可知_____是影响扦插成活率的主要因素。
【题目】某生物学兴趣小组为了研究光对豌豆种子萌发的影响,在两个相同的花盆里种下相 同数量、质量的豌豆种子,并设计了如下表所示的实验条件,这个实验设计中错误的 是( )
花盆 | 阳光 | 温度/℃ | 水分 |
甲 | 向阳处 | 20 | 充足 |
乙 | 暗室里 | 30 | 充足 |
A.两个花盆都应该放在暗室里
B.两个花盆都应该放在向阳处
C.两个花盆浇的水不应该同样充足
D.两个花盆没有放在同一温度环境中