A.在有氧和缺氧的条件下都能够生活B.酵母菌属于细菌

C.可以通过出芽生殖方式进行生殖D.可以用来制作馒头

A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物

A.直立行走B.在地面上生活C.使用火D.集体狩猎

A.无性生殖B.有性生殖C.嫁接D.组织培养

（1）甲型H1N1流感的病原体是_____，它_____细胞结构。

（2）现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病，从免疫学的角度来分析，注射的甲型H1N1流感疫苗应属于_____（填抗原或抗体）。给学生注射甲型H1N1流感疫苗属于传染病预防措施中的_____。

（3）我国科学家做上述的实验的原理是：甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的_____（填抗原或抗体）。

（4）上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后，没有发病的现象应属于_____免疫。

（5）上述实验中乙组小白鼠所起的作用是_____。

（1）艾滋病的病原体是_____，它是没有____结构的生物，由____的外壳和里面的_____组成。

（2）目前，没有可临床使用的艾滋病疫苗，所有可能直接或间接接触到传染源的人，都属于艾滋病流行环节中的_____。

（3）如果成功研制出艾滋病疫苗给健康的人接种，属于预防传染病措施中的_____。

A.生物圈中有不少细菌是有益的，有些细菌给人类带来危害

B.病毒属于微生物，不属于分解者

C.酿酒、造醋等酿造工业离不开酵母菌和曲霉

D.分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等微生物

A.非处方药不需要凭医师处方即可购买B.标有“OTC”的药品是非处方药

C.在使用非处方药前要仔细阅读使用说明D.非处方药对人体没有毒副作用

A.接种疫苗可以提高人体的特异性免疫力

B.接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施之一

C.接种疫苗的目的是为了控制传染源

D.疫苗属于抗原

以上资料反映了生物多样性中的（ ）

A.生态系统多样性B.基因(遗传)多样性C.生物种类(物种)多样性D.生物数量多样性