题目内容
【题目】甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病,目前证实其传染途径与季节性流感类似,通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏传播。我国科学家在研究人的甲型H1N1流感病时,进行了如下实验:把供实验的小白鼠分为甲乙两组,甲组小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射。十天后,对甲、乙两组小白鼠同时注射毒性极强的甲型H1N1流感病原菌,经过一段时间后,甲组小白鼠全部正常生活,而乙组小白鼠全部死亡。思考回答下列问题:
(1)甲型H1N1流感的病原体是_____,它_____细胞结构。
(2)现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病,从免疫学的角度来分析,注射的甲型H1N1流感疫苗应属于_____(填抗原或抗体)。给学生注射甲型H1N1流感疫苗属于传染病预防措施中的_____。
(3)我国科学家做上述的实验的原理是:甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的_____(填抗原或抗体)。
(4)上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后,没有发病的现象应属于_____免疫。
(5)上述实验中乙组小白鼠所起的作用是_____。
【答案】甲型H1N1流感病毒 没有 抗原 保护易感人群 抗体 特异性 对照
【解析】
(1)传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。
(2)预防传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫,而容易感染该病的人群。
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。
(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒,它是动物病毒,没有细胞结构。
(2)现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病,从免疫学的角度来分析,注射的甲型H1N1流感疫苗能刺激人体淋巴细胞产生抗体,因此应属于抗原。给学生注射甲型H1N1流感疫苗,可以使人产生抗体避免甲型流感病毒的感染,因此属于传染病预防措施中的保护易感人群。
(3)我国科学家做上述的实验的原理是:甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的抗体。
(4)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。因此,上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后,没有发病的现象应属于特异性免疫。
(5)要探究一种因素对实验对象的影响,就要以该因素为变量设置对照实验,为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当除实验变量不同外,其它条件都相同。实验组是指对实验变量处理的一组,对照组是没有做处理一组,只是起对照作用。所以实验中能产生抗体,有免疫功能的甲组为实验组,没有免疫功能的乙组为对照组。上述实验中乙组小白鼠所起的作用是对照作用。
【题目】下表是某国家级自然保护区内动植物情况:
被子植物 | 裸子植物 | 两栖动物 | 鸟类 | 哺乳动物 |
1520 | 58 | 34 | 189 | 77 |
以上资料反映了生物多样性中的( )
A.生态系统多样性B.基因(遗传)多样性C.生物种类(物种)多样性D.生物数量多样性