【题目】抗生素是我国老百姓最熟悉，也是最容易被“滥用”的药物．2015年4月14日，复旦大学对江苏、浙江、上海1000多名在校儿童尿液进行检验，结果显示，近6成儿童检出尿液中含有抗生素．食品、药品应是主要途径之一，预防性使用抗生素是典型的“滥用”抗生素，“滥用”抗生素会对人体产生毒副作用；特异体质的人还会产生过敏反应导致休克；另外大量使用抗生素无疑是对致病菌抗药能力的“锻炼”，使其抗药性增强．“超级细菌”很大程度上就是抗菌药物催生出来的．如果这种情况继续恶化下去，很可能使人类面临感染时无药可用的境地．

（1）药物分为处方药和非处方药两种，购买时通过看说明书的专用标识可进行确定．非处方药的标识是 。

（2）特异体质的人能识别出抗生素为“非己”成分，作为 进行排斥和抵抗。

（3）抗生素不能杀死具有抗药性的细菌，这些细菌存留下来，并将这种性状遗传给下一代。由此看出，细菌耐药性增强也是长期 的结果。

【题目】人们常说“眼观六路，耳听八方。”这说明眼和耳都是人认识世界的感觉器官。眼的主要结构是

A. 眼球 B. 晶状体 C. 瞳孔 D. 视网膜

【题目】关爱眼睛，远离近视。下面的有关说法，正确的是　（　　）

A. 人能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节

B. 角膜、虹膜、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路

C. 近视眼患者的物像成在视网膜前方，可以配戴凹透镜进行矫正

D. 调节晶状体凸度大小的是睫状体，分布有感光细胞的是脉络膜

【题目】下列预防遗传病的措施中，错误的是（　　）
A.禁止近亲结婚
B.进行婚前检查
C.开展遗传咨询
D.加强孕妇营养

【题目】你知道吗?我们能够正常地生活和学习都是人体生理活动调节的结果。下面，就让我们通过“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课上的经历来感受一下吧。

（1）实验课一开始，老师要提出实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，外界声波引起鼓膜振动后，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是____。

（2）实验之前，需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的____具有调节作用。

（3）实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块，如果不小心切到手，你会迅速缩回来并感到痛。缩手反射属于___反射；痛觉的形成是在______。

（4）实验结束了，“咦!为什么3支试管都变蓝呢?”小组内分析原因时，同学们因争论而面红耳赤、心跳加快，此时，体内的肾上腺素分泌明显增多。激素对人体生理活动的调节是通过_______起作用的。

（5）由上述感受可知，通过________的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，人体成为一个统一的整体。

【题目】在春秋季节给人接种流感疫苗的目的是（　　）
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.进行非特异性免疫

【题目】原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有许多相似的特征，但家鸡的产蛋量高．人们能把原鸡培育成产蛋量高的家鸡，利用的是生物的（ ）

A．生殖和发育的特征 B．遗传和变异的特征

C．生长发育的特征 D．新陈代谢的特征

【题目】金鱼的祖先是野生的鲫鱼，现代的金鱼与鲫鱼之间有很多的差异，这说明生物具有（ ）

A．遗传性 B．变异性 C．不稳定性 D．适应性

【题目】下列关于食物的营养成分和消化过程的叙述，正确的是（　　）
A.脂肪的消化需要胆汁的参与，肝脏分泌的胆汁含有消化酶
B.淀粉的消化从口腔开始．在口腔中，淀粉能被分解为麦芽糖
C.人体严重缺乏维生素A容易得坏血病，应多吃新鲜蔬菜和水果
D.蛋白质是人体生长发育、组织更新的物质基础，是最主要的供能物质

【题目】肾脏移植后发生器官免疫排斥现象，这是因为移植来的肾脏相当于（ ）

A．病原体 B．抗体 C．抗原 D．受伤的组织