18．下面的事例.哪个不能体现动物在生物圈中的作用( )A．蜜蜂采蜜的同时传播花粉B．大面积蝗灾爆发时.用青蛙.蛇.麻雀控制C．狒狒在群体生活中有着严格的等级划分D．甜美的果实被动物食用后种子随粪便排——青夏教育精英家教网——

18．下面的事例，哪个不能体现动物在生物圈中的作用（　　）

	A．	蜜蜂采蜜的同时传播花粉
	B．	大面积蝗灾爆发时，用青蛙、蛇、麻雀控制
	C．	狒狒在群体生活中有着严格的等级划分
	D．	甜美的果实被动物食用后种子随粪便排出

17．下列特征是鸟类特有的是（　　）
①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③体温恒定 ④卵生 ⑤用肺呼吸气囊辅助呼吸 ⑥能飞行．

①②③⑤⑥

①②③⑤⑥

16．如图是与人类生活密切相关的几种生物的结构模式图，请据图回答问题：

（1）图中真核生物是B、C、D（填字母），属于多细胞生物的是B、C（填字母）．
（2）在酿酒过程中离不开的生物是[D]酵母菌，无氧时，可把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精．
（3）不具有细胞核结构的生物是[A]细菌，它的生殖方式为分裂生殖，在它的生长发育过程中，当遇到不良环境的时候，往往以芽孢的形式存在．
（4）图中生殖方式最为相似的两种生物是B、C（填字母），它们都是以孢子进行繁殖的．

15．下面A～E表示5种生物，请你根据生物分类学知识回答：
A．病毒 B．酵母菌 C．衣藻 D．桃树 E．兔
（1）将5种生物分成两大类：病毒、兔一类；酵母菌、衣藻、桃树另一类，分类依据是细胞壁的有无．
（2）再将5种生物分成两大类：病毒、酵母菌、兔一类；衣藻、桃树另一类，分类依据是有无叶绿体．
（3）病毒和其它生物结构上最大的差别是无细胞结构，营养方式为寄生．
（4）上述植物中，单细胞的是B、C．
（5）兔牙齿有门齿和臼齿的分化，盲肠发达，与食草生活相适应．
（6）流感是由病毒引发的，使用抗生素治疗效果并不明显，原因主要是：流行性感冒是由于病毒引起的，抗生素是用来杀菌的，对病毒不起作用．

如图为生态系统的碳循环示意图，“甲-戊”表示生物成分，“A-D”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向，请据图分析作答：
（1）在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是甲，因为它能将大气中的二氧化碳通过C（填字母）转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环．
（2）碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳，生物体内的碳返回无机环境的途径有A、B、D（填字母）．
（3）写出该生态系统中的食物链：甲→乙→丙→丁，若消耗生产者10000kg，位于最高营养级的生物最少可增重10kg．
（4）B代表戊的分解作用，主要生物是细菌、真菌．
（5）自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题．据图分析，降低大气中二氧化碳含量的措施有：①大力植树造林；②减少化石燃料的燃烧．

13．建立自然保护区属于（　　）

12．果蝇是经典的实验材料，许多重要的科研成果都与这种小小的昆虫分不开，下列有关果蝇的说法，不正确的是（　　）

	A．	果蝇身体分头、胸、腹三部分		B．	果蝇有二对翅，适于飞行
	C．	果蝇的发育过程中没有蜕皮现象		D．	果蝇有三对足，适于跳跃

11．制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列说法不正确的是（　　）

	A．	制作面包需要严格的无氧条件
	B．	酵母菌的发酵需要适宜的温度
	C．	酵母菌是单细胞真菌
	D．	酵母菌产生的二氧化碳使面团变得膨大松软

10．下列选项中，不属于生物排出体内产生的废物的是（　　）

9．下列不属于生命现象的是（　　）

猎豹捕食羚羊

桃树结出果实

0 115476 115484 115490 115494 115500 115502 115506 115512 115514 115520 115526 115530 115532 115536 115542 115544 115550 115554 115556 115560 115562 115566 115568 115570 115571 115572 115574 115575 115576 115578 115580 115584 115586 115590 115592 115596 115602 115604 115610 115614 115616 115620 115626 115632 115634 115640 115644 115646 115652 115656 115662 115670 150026