题目内容

16.如图是与人类生活密切相关的几种生物的结构模式图,请据图回答问题:

(1)图中真核生物是B、C、D(填字母),属于多细胞生物的是B、C(填字母).
(2)在酿酒过程中离不开的生物是[D]酵母菌,无氧时,可把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精.
(3)不具有细胞核结构的生物是[A]细菌,它的生殖方式为分裂生殖,在它的生长发育过程中,当遇到不良环境的时候,往往以芽孢的形式存在.
(4)图中生殖方式最为相似的两种生物是B、C(填字母),它们都是以孢子进行繁殖的.

分析 如图A是细菌,B是青霉,有扫帚状的孢子,C是蘑菇,多细胞真菌.D是酵母菌,单细胞真菌.识图作答.

解答 解:(1)A细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核;其他三种生物是真菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核.所以细菌和真菌在结构上最大的区别就是甲没有成形的细胞核,因此A属于原核生物,B、C、D属于真核生物.
(2)微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义,如酿酒要用到酵母菌,在无氧的条件下,可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳.
(3)A细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核.在不良环境中,细胞壁增厚,形成芽孢,属于休眠体,可以抗高温和严寒,细菌靠分裂生殖.
(4)B是青霉,C是蘑菇,多细胞真菌.靠孢子繁殖.
故答案为:(1)B、C、D;B、C;
(2)D酵母菌;二氧化碳;酒精;
(3)A细菌;分裂生殖;芽孢;
(4)B、C;孢子

点评 回答此题的关键要明确细菌、真菌和酵母菌的特征.

练习册系列答案
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5.抗生素能有效的杀死细菌,事实果真如此吗?对此,某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验,他们的实验步骤及观察结果如下:
①实验步骤:把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素溶液中,再放在培养皿的营养琼脂表面,另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面(如图).把营养皿盖上盖,放在你37℃的恒温箱内一天.
②实验现象:一天后取出培养皿,实验现象如下图所示.请分析回答问题:
(1)几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,这个步骤是细菌、真菌培养方法中的接种.
(2)培养皿放在37℃的恒温箱内一天,温度设定在37℃的目的是该温度适宜细菌的生长和繁殖.
(3)有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清洗区,它们在实验中起对照作用.浸有不同浓度的青霉素的圆纸片周围搜出现没有细菌菌落的清晰区,这一现象说明青霉素能杀死细菌,其中清晰区越大,表明圆纸片没有的青霉素浓度越高. 
(4)观察实验时,看到的细菌菌落的形态特点是光滑黏稠,每个菌落是由1个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,
(5)实验前将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌,这样做的目的是杀死各种器具上的细菌或真菌的孢子,排除实验外其它环境的污染.
(6)青霉素是由青霉产生的物质,这种生物与细菌在细胞结构上的主要不同点是青霉有成形的细胞核,细菌无成形的细胞核.

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