15．小明现同学一起做生物实验:碰到了以下一些问题.请指导他们回答:(1)在放大镜下面看到蚯蚓的体表有许多微小的突起.这是它的刚毛.能在蚯蚓运动时起协助助作用．(2)在实验进行到将要结束时.有同学发现——青夏教育精英家教网——

15．小明现同学一起做生物实验：碰到了以下一些问题，请指导他们回答：

（1）在放大镜下面看到蚯蚓的体表有许多微小的突起，这是它的刚毛，能在蚯蚓运动时起协助助作用．
（2）在实验进行到将要结束时，有同学发现自己用来做实验的蚯蚓干巴巴的，已死亡，他们在怎样才能保证蚯蚓在实验过程中不会死亡呢？要用浸水的纱布擦蚯蚓体表．
（3）在观察鲫鱼的过程中，小明将它的尾鳍用细线和木板捆紧，发现小鱼在游泳时不能正常转弯．而另一位同学将小鱼的背鳍用细线捆扎在躯干上，会发现小鱼将不能正立．
（4）同学在观察动物的骨骼标本时，一位同学发现自己手中动物的牙齿与别人的不太相同（如图1）：这是一
种肉食性动物的牙齿，这类动物有尖锐的犬齿，适于撕裂食物．
（5）在观察动物关节模型时（如图2），小明注意到，在相邻的两骨接触面，有表面非常光滑的关节软骨，它有减少骨与之间的摩擦的作用．

14．动物的形态结构总是与功能相适应，请连线

13．下列动物的结构特点与动物类型相连

12．下列四句诗句中描述的动物，哪一个不是同一类（　　）

两个黄鹂鸣翠柳

几处早莺争暖树

留连戏蝶时时舞

晴空一鹤排云上

11．下列四个动物哪一个不符合有口无肛门的特点（　　）

10．生物兴趣小组的同学观察到：一只蚂蚁发现食物后，会迅速回巢穴，不一会，一大群蚂蚁排着长长的队伍“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点．蚂蚁不会发声，它们靠什么进行通讯的呢，就此，兴趣小组的同学们设计了一个探究实验，以下是主要的方法和步骤
①将三块石头放在装有清水的托盘中，如图所示，形成A、B、C三个小岛，中间用小木条连接成蚂蚁可以通过的“桥”．
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛，食物放在C岛，A岛什么都不放．观察蚂蚁的通讯行为．一段时间后，把“桥”AB和BC对换，观察蚂蚁的行为有什么变化？
③在蚂蚁通过的“桥”上涂一些有气味的物质，再观察蚂蚁会有什么行为表现．
请用你所学过的知识回答问题：

（1）兴趣小组的同学们探究的问题是蚂蚁是依靠气味进行通讯的吗？．
（2）你可以帮兴趣小组的同学作出的假设是蚂蚁依靠气味进行通讯．
（3）如果实验结果支持你的假设，你预期看到的实验结果是一段时间后“桥”AB和“桥”BC对换，发现蚂蚁还是源源不断顺着桥AB爬上岛A，在A岛上转来转去找不到食物，很少有蚂蚁沿着桥BC到达C岛．由此你可以得出的结论是蚂蚁依靠气味进行通讯．
（4）步骤③在蚂蚁通过的“桥”上涂一些有气味的物质，是为了与步骤②形成对照．
（5）某同学提议用2只蚂蚁做实验就可以了，你认为这位同学的提议可行吗？为什么？不行；实验样本太少，会产生偶然性误差．

9．爬行动物具有的共同特征是（　　）

	A．	体表覆盖角质的鳞片或甲		B．	用肺呼吸
	C．	在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳		D．	A、B、C都是

8．以下动物都属于两栖动物的是（　　）

	A．	青蛙、蝾螈，蜥蜴		B．	蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈
	C．	乌龟、青蛙、螃蟹		D．	青蛙、蟾蜍、蛇

7．下列关于涡虫的说法正确的是（　　）

	A．	涡虫属于软体动物
	B．	涡虫身体呈两侧对称，能自由活动
	C．	涡虫有口有肛门
	D．	涡虫身体的前端有两个眼点其作用是形成视觉

6．以下属于扁形动物特点的一组是（　　）
①身体细长呈圆柱形 ②身体呈两侧对称 ③身体呈辐射状对 ④有口无肛门 ⑤体表有刺细胞 ⑥体表有角质层 ⑦有口有肛门 ⑧背腹扁平．

0 114357 114365 114371 114375 114381 114383 114387 114393 114395 114401 114407 114411 114413 114417 114423 114425 114431 114435 114437 114441 114443 114447 114449 114451 114452 114453 114455 114456 114457 114459 114461 114465 114467 114471 114473 114477 114483 114485 114491 114495 114497 114501 114507 114513 114515 114521 114525 114527 114533 114537 114543 114551 150026