18.下列说法中,不正确的是( )
A. | 观察也需要交流、讨论 | B. | 调查有时要进行分工 | ||
C. | 收集和分析资料不常用 | D. | 人口普查也是一种调查 |
17.在判断生物特征时,小明和小刚共同列出了下列几种选择,哪一个选项是生物都有的( )
A. | 生物都能快速运动 | B. | 生物都是由细胞组成的 | ||
C. | 生物都能进行光合作用 | D. | 生物都能由小长大 |
16.下列生命现象揭示的生物共性不同于其他三种的是( )
A. | 含羞草受到碰触时叶片合拢 | B. | 蝌蚪长成青蛙 | ||
C. | 蘑菇长大 | D. | 一粒豌豆种子长成豌豆植株 |
15.下列食物链中,正确的是( )
A. | 小麦→田鼠→猫头鹰 | B. | 阳光→植物→兔→狼 | ||
C. | 野蘑菇→野兔→鹰 | D. | 水草→草鱼→食鱼鸟→细菌 |
14.某同学在用光学显微镜观察一滴河水时,发现其中有一些绿色的小颗粒.以下哪项不能作为判断这些颗粒是生物的依据( )
A. | 有细胞结构 | B. | 个体微小是绿色 | ||
C. | 能生长和繁殖 | D. | 对外界刺激有反应 |
13.人的体细胞中染色体数是23对,其中一个体细胞经过连续分裂3次,将得到 个新细胞,这些新细胞的染色体数目是 ( )
A. | 8、69对 | B. | 6、23对 | C. | 6、69对 | D. | 8、23对 |
12.细胞核分裂时,在光学显微镜下变化最明显的是( )
A. | 线粒体 | B. | 叶绿体 | C. | 染色体 | D. | 细胞质 |
11.甲状腺激素对生物的生长发育具有什么作用?请你设计一个实验来探究.(现有实验材料:水槽2个,同种同一批的小蝌蚪10只,甲状腺激素,饲料)
(1)你的实验方案是:①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪,平均分成A,B两组;
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
③记录蝌蚪生长发育的情况.
(2)下表是某同学实验的结果,请分析回答为什么添加甲状激素的蝌蚪先发育为青蛙?
(1)你的实验方案是:①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪,平均分成A,B两组;
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
③记录蝌蚪生长发育的情况.
(2)下表是某同学实验的结果,请分析回答为什么添加甲状激素的蝌蚪先发育为青蛙?
后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均体长(厘米) | |
添加甲状激素 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
不添加甲状激素 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
10.神经细胞跟其它细胞明显不同的结构是( )
A. | 由细胞核和细胞体构成 | B. | 细胞体生有许多突起 | ||
C. | 是神经系统的基本单位 | D. | 没有细胞质 |
9.下面五种生物
(1)生物体的结构和功能与生活的环境是相互适应的,上面有五种动物,请任选两种动物,描述其形态结构和功能与生活习性、生活环境相适应的特点.(你选择的每种动物描述一个特点即可)
(2)在下表横线上填出生物的标号或者名称
0 114113 114121 114127 114131 114137 114139 114143 114149 114151 114157 114163 114167 114169 114173 114179 114181 114187 114191 114193 114197 114199 114203 114205 114207 114208 114209 114211 114212 114213 114215 114217 114221 114223 114227 114229 114233 114239 114241 114247 114251 114253 114257 114263 114269 114271 114277 114281 114283 114289 114293 114299 114307 150026
(1)生物体的结构和功能与生活的环境是相互适应的,上面有五种动物,请任选两种动物,描述其形态结构和功能与生活习性、生活环境相适应的特点.(你选择的每种动物描述一个特点即可)
动物 | 形态结构和功能与生活环境相适应的特点 |