题目内容
16．下列生命现象揭示的生物共性不同于其他三种的是（ ）| A． | 含羞草受到碰触时叶片合拢 | B． | 蝌蚪长成青蛙 | ||
| C． | 蘑菇长大 | D． | 一粒豌豆种子长成豌豆植株 |
分析 生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答 解：A含羞草受到碰触时叶片合拢，说明生物能对外界刺激作出反应；
BCD都属于生物的生长；
故选：A
点评 解此题的关键是理解生物的基本特征．
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20．我们吃话梅时，会分泌许多唾液，这种现象属于生物生命表现中的哪一项（ ）
| A． | 应激性 | B． | 生长 | C． | 繁殖 | D． | 新陈代谢 |
如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察并分析回答下列问题．
11．甲状腺激素对生物的生长发育具有什么作用？请你设计一个实验来探究．（现有实验材料：水槽2个，同种同一批的小蝌蚪10只，甲状腺激素，饲料）
（1）你的实验方案是：①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况．
（2）下表是某同学实验的结果，请分析回答为什么添加甲状激素的蝌蚪先发育为青蛙？
（1）你的实验方案是：①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况．
（2）下表是某同学实验的结果，请分析回答为什么添加甲状激素的蝌蚪先发育为青蛙？
| 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均体长（厘米） | |
| 添加甲状激素 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| 不添加甲状激素 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
1．能为细胞生命活动提供能量的是（ ）
| A． | 叶绿体 | B． | 线粒体 | C． | 细胞壁 | D． | 细胞膜 |
8．阳光充足的时候，水绵的丝团常常漂浮在水面，这是由于（ ）
| A． | 水绵生长迅速 | B． | 水棉光合作用旺盛 | ||
| C． | 水绵呼吸作用旺盛 | D． | 水绵繁殖迅速 |
5．下列关于种的叙述中，错误的是（ ）
| A． | 同属必同种 | |
| B． | 不同种个体，有的虽可交配，但后代一般无生殖能力 | |
| C． | 种是生物分类学上最小的单位 | |
| D． | 同种雌雄个体可以互相交配，且后代一般具有生殖能力 |
