14．现在国家提倡环保低碳，合理利用自然资源，以下哪项与上述提倡不符（ ）
| A． | 为了减少砍伐，同学们应该少寄贺卡 | |
| B． | 可再生资源永远“取之不尽，用之不竭” | |
| C． | 节约用电，人走灯灭或使用节能灯 | |
| D． | 提倡绿色出行，多走路骑车，少坐车 |
12．下列实验能达到目的是（ ）
| A． |  探究有机物的运输部位 | B． |  探究植物的光合作用需要光 | ||
| C． |  验证种子萌发需要适宜的温度 | D． |  验证酶的专一性 |
10．某地区经常出现苹果小叶 病，主要症状为苹果叶片狭小，不伸展，叶缘上卷．有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的．现有如下材料，请你完成下列实验，证实上面的猜测哪个是正确的．
1．材料用具：三组苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物．
2．实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养（各种必需元素都具备）和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因．
3．方法步骤：
①首先配制各相应培养液和选择苹果幼苗．
②按照表中程序进行实验：
请你根据上述资料回答下列问题：
（1）表中a为缺镁培养液
（2）为了使实验结论更准确，所选择的苹果幼苗有何具体要求？长势相同的苹果幼苗；大小相同的苹果幼苗（写出两点）．
（3）若上述实验结果表明苹果小叶病是缺锌引起的，从科学实验严谨角度出发，还应该增加的实验步骤是什么？在缺锌的完全培养液B中加入一定量的含锌的无机盐．
1．材料用具：三组苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物．
2．实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养（各种必需元素都具备）和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因．
3．方法步骤：
①首先配制各相应培养液和选择苹果幼苗．
②按照表中程序进行实验：
| 组别 | 实验处理 | 观察指标 |
| A | 全素培养液 | 适宜的条件下培育相同一段时间 观察苹果叶片生长状况 |
| B | 缺锌培养液 | |
| C | a |
（1）表中a为缺镁培养液
（2）为了使实验结论更准确，所选择的苹果幼苗有何具体要求？长势相同的苹果幼苗；大小相同的苹果幼苗（写出两点）．
（3）若上述实验结果表明苹果小叶病是缺锌引起的，从科学实验严谨角度出发，还应该增加的实验步骤是什么？在缺锌的完全培养液B中加入一定量的含锌的无机盐．
9．苘麻种子外壳坚硬，空气和水很难穿过种皮进入种子体内，小刚探究苘麻种子萌发的最适温度进行了如下探究实验：
1．选择籽粒饱满、均匀一致的180粒苘麻种子，将种子随机平均分成6组．
2．取6个培养皿，每个铺上3层湿滤纸，将每组30粒种子均匀放入，在培养皿上做好标记序号1--6．
3．将培养皿置于10℃、15℃、20℃、25℃、30℃和35℃环境温度条件下培养8天．
4．观察记录种子的萌发情况，以胚根露出种皮1mm记为萌发种子，计算种子萌发率，整个实验过程中始终保持滤纸湿润．
5．一周后测得结果如下：
根据以上实验，请回答：
（1）步骤2中培养皿中的湿滤纸的作用为苘麻种子萌发提供所需的水分．
（2）分析小刚的实验结果，可获得的初步实验结论是苘麻种子萌发的适宜温度是20℃．
（3）小明认为种子在萌发之前用温水浸泡有利于促进种子萌发的作用，请结合本实验，设计简要的实验方案来验证小明的观点．另取一瓶编号为7号，事先将苘麻种子用温水浸泡，然后放入其它条件与3号实验均相同的环境条件中，形成对照，观察其萌发的情况．如果苘麻种子在萌发之前用温水浸泡萌发率高，由此得出的实验结论：种子在萌发之前用温水浸泡有利于促进种子萌发．
1．选择籽粒饱满、均匀一致的180粒苘麻种子，将种子随机平均分成6组．
2．取6个培养皿，每个铺上3层湿滤纸，将每组30粒种子均匀放入，在培养皿上做好标记序号1--6．
3．将培养皿置于10℃、15℃、20℃、25℃、30℃和35℃环境温度条件下培养8天．
4．观察记录种子的萌发情况，以胚根露出种皮1mm记为萌发种子，计算种子萌发率，整个实验过程中始终保持滤纸湿润．
5．一周后测得结果如下：
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
| 温度/℃ | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | ||
| 种子的萌发率 | 3.21 | 35.38 | 42.31 | 35.31 | 20.21 | 3.31 | ||
（1）步骤2中培养皿中的湿滤纸的作用为苘麻种子萌发提供所需的水分．
（2）分析小刚的实验结果，可获得的初步实验结论是苘麻种子萌发的适宜温度是20℃．
（3）小明认为种子在萌发之前用温水浸泡有利于促进种子萌发的作用，请结合本实验，设计简要的实验方案来验证小明的观点．另取一瓶编号为7号，事先将苘麻种子用温水浸泡，然后放入其它条件与3号实验均相同的环境条件中，形成对照，观察其萌发的情况．如果苘麻种子在萌发之前用温水浸泡萌发率高，由此得出的实验结论：种子在萌发之前用温水浸泡有利于促进种子萌发．
如图是羊的毛色遗传图解示意图，据图回答问题：
图为人体某血液循环过程示意图，A、B代表不同的血管，C表示毛细血管网，箭头表示血流方向．请回答：
6．科学家用四只幼年小白鼠进行下列实验：
（1）甲鼠在实验中是用来作对照的．
（2）乙鼠被切除了甲状腺；丙鼠被切除了垂体；丁鼠被切除了胰岛．
（3）切除乙鼠的A器官后，乙鼠表现出多种症状：
症状①表明，A器官的分泌物有促进生长发育的作用；
症状②表明，A器官的分泌物有提高神经系统的兴奋性的作用；
症状③表明，A器官的分泌物有调节体温的作用．
0 112800 112808 112814 112818 112824 112826 112830 112836 112838 112844 112850 112854 112856 112860 112866 112868 112874 112878 112880 112884 112886 112890 112892 112894 112895 112896 112898 112899 112900 112902 112904 112908 112910 112914 112916 112920 112926 112928 112934 112938 112940 112944 112950 112956 112958 112964 112968 112970 112976 112980 112986 112994 150026
| 实验方法 | 实验结果 | |
| 甲鼠 | 不做任何处理 | 正常生长发育 |
乙鼠 | 切除A器官 | ①正常生长发育停滞 ②智力减退，精神不振 ③怕冷，水肿 |
| 丙鼠 | 切除B器官 | 生长停滞、智力接近正常、性器官不能发育 |
| 丁鼠 | 切除C器官 | 血糖浓度升高，出现糖尿 |
（2）乙鼠被切除了甲状腺；丙鼠被切除了垂体；丁鼠被切除了胰岛．
（3）切除乙鼠的A器官后，乙鼠表现出多种症状：
症状①表明，A器官的分泌物有促进生长发育的作用；
症状②表明，A器官的分泌物有提高神经系统的兴奋性的作用；
症状③表明，A器官的分泌物有调节体温的作用．
根据如图植物呼吸作用过程示意图，回答下列问题．（括号中填写编号）