题目内容
11.赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长 可以促进茎的伸长.某同学设计了如下的实验,探究赤霉素是否具有协同作用(是指两种物质协同地起作用,其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象).他取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干,平均分成4等份分别放入ABCD培养皿中(如图甲),在同样的外界条件下培养,每12小时,测量茎切段长度一次,48小时后,计算每组的茎切段伸长的平均值.实验结果如图乙:(1)本实验的假设是赤霉素与生长素具有协同作用(或赤霉素与生长素不具有协同作用).
(2)48小时后,A培养皿中的切段伸长的平均值最小.
(3)A是本实验的对照组,培养液只加清水不加激素是为了排除无机盐对实验的干扰.
分析 本题最终要求是验证生长素和赤霉素具有协同作用,因此应将实验分为四组,其中一组不加激素,另外两组各加赤霉素或生长素,最后一组加入赤霉素和生长素的混合溶液,然后对实验结果进行合理预测和分析.缺少(生长素和赤霉素单独作用的)对照实验;C组的茎切段平均伸长值比B组的茎切段平均伸长值小,比A组的茎切段平均伸长值大;D组的茎切段平均伸长值比B组的茎切段平均伸长值小,比A组的茎切段平均伸长值大;说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长,两种激素的协同作用,使其对植物茎伸长的促进作用增强.
解答 解:(1)该实验是探究赤霉素与生长素是否具有协同作用,因此可以作出假设:赤霉素与生长素具有协同作用或是(或赤霉素与生长素不具有协同作用)
(2)通过曲线可以看出:在48h后,切段伸长的平均值最大的是D,最小的是A.
(3)A装置中只加清水,是排除无机盐对实验的干扰.
故答案为:(1)赤霉素与生长素具有协同作用(或赤霉素与生长素不具有协同作用)
(2)A
(3)无机盐
点评 本题考查了探究赤霉素与生长素是否具有协同作用实验设计等方面的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力.
练习册系列答案
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(1)甲鼠在实验中是用来作对照的.
(2)乙鼠被切除了甲状腺;丙鼠被切除了垂体;丁鼠被切除了胰岛.
(3)切除乙鼠的A器官后,乙鼠表现出多种症状:
症状①表明,A器官的分泌物有促进生长发育的作用;
症状②表明,A器官的分泌物有提高神经系统的兴奋性的作用;
症状③表明,A器官的分泌物有调节体温的作用.
实验方法 | 实验结果 | |
甲鼠 | 不做任何处理 | 正常生长发育 |
乙鼠 | 切除A器官 | ①正常生长发育停滞 ②智力减退,精神不振 ③怕冷,水肿 |
丙鼠 | 切除B器官 | 生长停滞、智力接近正常、性器官不能发育 |
丁鼠 | 切除C器官 | 血糖浓度升高,出现糖尿 |
(2)乙鼠被切除了甲状腺;丙鼠被切除了垂体;丁鼠被切除了胰岛.
(3)切除乙鼠的A器官后,乙鼠表现出多种症状:
症状①表明,A器官的分泌物有促进生长发育的作用;
症状②表明,A器官的分泌物有提高神经系统的兴奋性的作用;
症状③表明,A器官的分泌物有调节体温的作用.
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