19．肌肉的两端（ ）
| A． | 一般附着在不同的骨上 | B． | 一般附着在同一骨上 | ||
| C． | 位于相邻的两个关节之间 | D． | A和B所述的情况都有 |
18．如图为嫁接，以下说法正确的是（ ）
| A． | 嫁接属于植物的有性生殖 | |
| B． | 成活的关键是要露出砧木和接穗的形成层 | |
| C． | 若砧木是苹果，接穗是梨，则成活后可长出苹果梨 | |
| D． | 这是枝接，是植物的营养生殖 |
17．如图是一食物网简图．有关叙述中正确的是（ ）
| A． | X、Y、Z都是草食动物 | |
| B． | 图中箭头表示物质和能量只能单向流动 | |
| C． | 从数量上分析，X+Y+Z＞蝗虫 | |
| D． | 草是生产者，其他为消费者 |
16．请仔细分析下列各现象，属于生物影响环境的一项是（ ）
| A． | 春风又绿江南岸，明月何时照我还 | B． | 大树底下好乘凉 | ||
| C． | 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 | D． | 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 |
15．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果，请回答下列问题：
（1）动物的“绕道取食”，按行为获得的方式来分，是一种学习行为．
（2）实验前让动物饥饿12小时的目的让动物有取食的欲望．
（3）分析表格中的实验结果，可得出结论是：动物越高等，尝试错误次数越少．
（4）若将实验对象中的小鸡换成大公鸡，请预测其尝试与错误的平均次数，并做合理解释．
| 组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 |
| A组 | 小鸡 | 24次 |
| B组 | 小鸭 | 26次 |
| C组 | 小乌龟 | 65次 |
| D组 | 小狗 | 5次 |
（2）实验前让动物饥饿12小时的目的让动物有取食的欲望．
（3）分析表格中的实验结果，可得出结论是：动物越高等，尝试错误次数越少．
（4）若将实验对象中的小鸡换成大公鸡，请预测其尝试与错误的平均次数，并做合理解释．
14．为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某兴趣小组设计了如下探究实验：
步骤1：取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；
步骤2：在A缸中加入500ml池塘水．B缸中加入500ml白来水，分别饲养10只蝌蚪；
步骤3：A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B 缸不加，其他条件相同；
步骤4：两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶．
结果记录如下，请分析回答：（单位：平均天数）
（1）实验设计中有一步骤不严谨，请指出并纠正：步骤2，变量不唯一，AB缸中都加池塘水．．
（2）根据实验结果，你得出的结论是：甲状腺能促进蝌蚪的发育．
（3）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，你还应该如何设计？再选取10只相同的小蝌蚪，将其甲状腺破坏，其它培养条件应与B缸完全相同．．
步骤1：取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；
步骤2：在A缸中加入500ml池塘水．B缸中加入500ml白来水，分别饲养10只蝌蚪；
步骤3：A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B 缸不加，其他条件相同；
步骤4：两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶．
结果记录如下，请分析回答：（单位：平均天数）
| 实验要素 | 后腿长出 | 前腿长出 | 尾脱落 | 尾脱落时平均体长（cm） |
| A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
（2）根据实验结果，你得出的结论是：甲状腺能促进蝌蚪的发育．
（3）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，你还应该如何设计？再选取10只相同的小蝌蚪，将其甲状腺破坏，其它培养条件应与B缸完全相同．．
章皿星于1988年6月5日出生，她是湖南省首例、全国第二例试管婴儿．在她生日的那一天，她带着一群“弟弟妹妹”向被誉为“中国试管婴儿之母”的中南大学生殖与干细胞工程研究所所长卢光琇教授献花．她们有一个共同的名字--“试管婴儿”．据此回答：
10．下列主要反映非生物因素对生物影响的是（ ）
0 112481 112489 112495 112499 112505 112507 112511 112517 112519 112525 112531 112535 112537 112541 112547 112549 112555 112559 112561 112565 112567 112571 112573 112575 112576 112577 112579 112580 112581 112583 112585 112589 112591 112595 112597 112601 112607 112609 112615 112619 112621 112625 112631 112637 112639 112645 112649 112651 112657 112661 112667 112675 150026
| A． | 田鼠大量繁殖使农作物减产 | B． | 大量捕捉青蛙使农作物减产 | ||
| C． | 杂草丛生使农作物减产 | D． | 旱灾使农作物大量减产 |