题目内容
10．下列主要反映非生物因素对生物影响的是（ ）| A． | 田鼠大量繁殖使农作物减产 | B． | 大量捕捉青蛙使农作物减产 | ||
| C． | 杂草丛生使农作物减产 | D． | 旱灾使农作物大量减产 |
分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是影响某种生物如鼠妇生活的其他生物，据此解答．
解答 解：根据分析可知：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．选项中田鼠、青蛙杂草属于影响农作物的生物因素；选项D中旱灾缺少水，属于属于影响农作物的非生物因素．因此选项D符合题意．
故选：D
点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
练习册系列答案
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20．保护生物多样性最有效的措施是（ ）
| A． | 就地保护 | B． | 易地保护 | C． | 法制教育 | D． | 多宣传 |
至2013年5月3日，大陆确诊H7N9禽流感148例，死亡27例；至5月22日，台湾确诊45例肠病毒感染病例；至5月23日，世界范围确诊中东呼吸综合征冠状病毒感染44例，死亡22例…请结合所学知识回答：
18．腔肠动物的特征身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，以下哪一个生物属于腔肠动物（ ）
| A． | 涡虫 | B． | 蚯蚓 | C． | 海葵 | D． | 蛔虫 |
15．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果，请回答下列问题：
（1）动物的“绕道取食”，按行为获得的方式来分，是一种学习行为．
（2）实验前让动物饥饿12小时的目的让动物有取食的欲望．
（3）分析表格中的实验结果，可得出结论是：动物越高等，尝试错误次数越少．
（4）若将实验对象中的小鸡换成大公鸡，请预测其尝试与错误的平均次数，并做合理解释．
| 组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 |
| A组 | 小鸡 | 24次 |
| B组 | 小鸭 | 26次 |
| C组 | 小乌龟 | 65次 |
| D组 | 小狗 | 5次 |
（2）实验前让动物饥饿12小时的目的让动物有取食的欲望．
（3）分析表格中的实验结果，可得出结论是：动物越高等，尝试错误次数越少．
（4）若将实验对象中的小鸡换成大公鸡，请预测其尝试与错误的平均次数，并做合理解释．
有人做了图示装置，甲瓶的玻璃管竖直向上；乙瓶的玻璃管呈S型；烧瓶内装相同的肉汤．将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸冷却后，放置一段时间，观察肉汤的变化．你认为影响本实验结果的实验变量是（ ）
．
如图为“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验过程，请对此实验进行分析并回答问题：