9．某同学利用体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁4只雄性小狗进行激素作用的探究，对甲狗不作处理，乙、丙、丁狗各实施不同的手术．几个月后测得其血液中三种激素的含量如表（单位：微克/100毫升血液），则下列有关分析错误的是（ ）
| 甲状腺激素 | 生长激素 | 雄性激素 | |
| 甲 | 3 | 6 | 4 |
| 乙 | 2.8 | 0.1 | 3.8 |
| 丙 | 0.1 | 6.1 | 3.9 |
| 丁 | 3 | 5.8 | 0.5 |
| A． | 乙狗可能被切除了垂体，其生长发育速度会明显减缓 | |
| B． | 丙狗可能切除了甲状腺，会出现精神不振，发育停止 | |
| C． | 丁狗可能切除了睾丸，可能出现的症状是性情变得温顺 | |
| D． | 一段时间后，只有乙狗的生长发育速度处于术前的状态 |
8．
如图所示曲线表示人体血液中某种成分含量的变化，甲、乙、丙表示相关血管，下列说法中哪一项不正确（ ）
如图所示曲线表示人体血液中某种成分含量的变化，甲、乙、丙表示相关血管，下列说法中哪一项不正确（ ）| A． | 若乙分布在小肠绒毛内，则丙内流的一定是静脉血 | |
| B． | 若丙内流动脉血，甲内流静脉血，则乙一定在肺内 | |
| C． | 若曲线表示二氧化碳的变化，则乙可能在大脑中 | |
| D． | 若甲和丙内流的都是动脉血，则乙一定是肾小球 |
7．作为生物圈中的普通一员，人类诞生新生命是通过生殖系统完成的．下列关于人类生殖和发育的叙述中，正确的是（ ）
①男性与女性生殖器官的差异称为第二性征
②男性的睾丸能够产生精子和分泌雄性激素
③女性的子宫是孕育胎儿和发生月经的地方
④母亲分娩过程的结束标志着新生命的开始．
①男性与女性生殖器官的差异称为第二性征
②男性的睾丸能够产生精子和分泌雄性激素
③女性的子宫是孕育胎儿和发生月经的地方
④母亲分娩过程的结束标志着新生命的开始．
| A． | ①② | B． | ②③ | C． | ①②③ | D． | ②③④ |
6．农业生产上常采取一定的措施，促进或抑制植物的某些生物活动．下列各项措施与要达到的目的，不相对应的是（ ）
| A． | 雨后农田内及时排水--促进植物的呼吸作用 | |
| B． | 夜间给温室植物通风--抑制植物的光合作用 | |
| C． | 白天在大棚内适当增施气肥（二氧化碳）--促进植物的光合作用 | |
| D． | 在阴雨天移栽植物，将去掉移栽植物的部分枝叶--降低蒸腾作用 |
5．绘制概念图是表述生物学概念关系、掌握生物知识原理的有效方法．如图是某同学绘制的果实形成过程概念图，下面关于图中代码所示结构的解说中不科学的是（ ）
| A． | ①是子房，它是构成雌蕊的结构 | B． | ②是受精卵，它在胚珠内形成 | ||
| C． | ②是胚珠，它里面可形成受精卵 | D． | ④是种子，胚是它最主要部分 |
4．某同学在整理生物笔记时，对部分诗文和谚语反映的生物学知识进行了如下汇总，其中错误的是（ ）
| A． | 落红不是无情物，化作春泥更护花--自然界的物质循环 | |
| B． | 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞--昆虫的觅食和繁殖 | |
| C． | 有收无收在于水，收多收少在于肥--植物需要水分和无机盐 | |
| D． | 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知--水分对生物生活有影响 |
1．生长激素能促进生长发育．生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，那么口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究．表是他们的实验过程，请分析回答下列问题：
（1）人体的生长激素是由垂体分泌的．
（2）一段时间后，计算并比较各组小白鼠的体长和体重的平均值．
（3）实验发现第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等．原因是生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化分解成氨基酸而失效．
0 106626 106634 106640 106644 106650 106652 106656 106662 106664 106670 106676 106680 106682 106686 106692 106694 106700 106704 106706 106710 106712 106716 106718 106720 106721 106722 106724 106725 106726 106728 106730 106734 106736 106740 106742 106746 106752 106754 106760 106764 106766 106770 106776 106782 106784 106790 106794 106796 106802 106806 106812 106820 150026
| 组别 | 实验对象 | 实验方法 | 测量并记录 |
| 1 | 15只体长、体重 相同的小白兔， 平均分成三组 | 饲喂普通食物 | 小白兔的体长和体重 |
| 2 | 饲喂等量添加了生长激素的普通饲料 | ||
| 3 | 饲喂等量普通饲料并注射生长激素 |
（2）一段时间后，计算并比较各组小白鼠的体长和体重的平均值．
（3）实验发现第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等．原因是生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化分解成氨基酸而失效．