题目内容
19.如图是橘子上生长的霉菌结构示意图,据图回答(1)图中所示的是青霉的结构图.
(2)图中B的名称是直立菌丝,C是营养菌丝.
(3)该霉通过A(填写字母)进行繁殖的.
(4)吹打发霉物体时,常有粉尘飞扬,这些粉尘的主要成分是图中的A部分(填写字母).
分析 青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构,靠孢子来繁殖后代.图中A孢子,B直立菌丝,C营养菌丝.
解答 解:(1)图青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构;而曲霉的直立菌丝的顶端长有放射状的结构,因此图示是青霉.
(2)图中A孢子,B直立菌丝,C营养菌丝.
(3)青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构,靠A孢子来繁殖后代.
(4)霉菌属于由许多细胞连接起来的菌丝构成的真菌.大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖.孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体,这样的繁殖方式叫做孢子生殖.成熟的孢子很轻,能随风飘散,所以当吹打发霉物体时,常有孢子飞扬.
故答案为:
(1)青霉
(2)直立菌丝 营养菌丝
(3)A
(4)A
点评 青霉和曲霉的区别,在菌丝的形状和孢子的颜色.
练习册系列答案
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A. | 筛管 | B. | 导管 | C. | 形成层 | D. | 茎的全部 |
10.如图中可以看到根瘤菌和豆科植物的根生长在一起形成根瘤.根瘤菌的这种生活方式和对豆科植物的影响分别是( )
A. | 寄生、破坏豆科植物的根系 | B. | 共生、为豆科植物提供有机物 | ||
C. | 共生,为豆科植物提供含氮物质 | D. | 腐生,为豆科植物提供水和无机盐 |
7.如表是某班三个小组的同学均以同样的大豆种子为实验材料,对种子萌发所需的环境条件进行探究的实验方案与实验结果.请分析表格内容,回答有关问题(表中未显示的条件,均认为适宜)
(1)乙组同学设计的实验与甲、丙两组的相比,不足之处是种子的数量较少.
(2)要探究光照对大豆种子萌发有无影响,应选用丙组组的设计方案,根据其实验结果可得出的结论是光照对种子的萌发没有影响.
(3)甲组同学所探究的影响种子萌发的环境条件是温度.
(4)大豆种子萌发时,胚根最先突破种皮发育成根,胚芽随后发育成茎和叶,此过程中种子子叶内的有机物逐渐减少,原因是呼吸作用消耗.
(5)请你写出计算种子发芽率的公式.
组别 | 装置 标号 | 提供的环境条件 | 种子 数 | 发芽率 (%) | ||
温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 |
(2)要探究光照对大豆种子萌发有无影响,应选用丙组组的设计方案,根据其实验结果可得出的结论是光照对种子的萌发没有影响.
(3)甲组同学所探究的影响种子萌发的环境条件是温度.
(4)大豆种子萌发时,胚根最先突破种皮发育成根,胚芽随后发育成茎和叶,此过程中种子子叶内的有机物逐渐减少,原因是呼吸作用消耗.
(5)请你写出计算种子发芽率的公式.
14.如图所示为酵母菌“发酵”的实验装置.下列有关叙述正确的是( )
A. | 气球中增加的气体是氧气 | |
B. | 实验装置必需放置在黑暗处才能发生反应 | |
C. | 实验中发生了“二氧化碳+水→有机物+氧+能量”反应 | |
D. | 实验中发生了“有机物+氧→二氧化碳+水+能量”反应 |
11.播种前小刚帮伯父测种子的发芽率,他从一袋小麦中取出200粒小麦培养,没有发芽的18粒,之后又培养另外200粒,其中有178粒小麦发芽,这袋小麦种子的发芽率是( )
A. | 89% | B. | 90% | C. | 91% | D. | 92% |
8.近年来,人们越来越关注疫苗的安全问题,下列对疫苗的叙述错误的是( )
A. | 接种疫苗的目的是为了保护易感人群 | |
B. | 接种疫苗可以使人获得特异性免疫 | |
C. | 接种疫苗可以治疗疾病 | |
D. | 疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂 |
18.健美运动员在屈肘把哑铃举起的时候(如图),肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )
A. | 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 | B. | 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 | ||
C. | 肱二头肌和肱三头肌都舒张 | D. | 肱二头肌和肱三头肌都收缩 |