题目内容
10.下列能体现生物之间合作关系的是( )A. | 水稻与杂草 | B. | 螳螂与蝉 | C. | 蚂蚁筑巢 | D. | 狼与兔子 |
分析 此题考查的知识点是生物与生物之间的关系.解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入.
解答 解:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.水稻与杂草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系;螳螂与蝉是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;狼与兔子是为了获取食物维持生存,属于捕食关系.蚂蚁筑巢,需要彼此合作、密切配合才能完成,因此属于合作关系.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系.
练习册系列答案
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13.两个学习小组在学习了“人类对细菌和真菌的利用”后,尝试在两种不同条件下制作酸奶,操作如表,请据表回答:
(1)步骤①中的纯牛奶已经严格消毒,该消毒方法称为巴氏消毒法.
(2)步骤②相当于培养细菌一般方法中的接种环节,目的是提供能使纯牛奶发酵的乳酸菌.甲组能成功制成酸奶,是因为纯牛奶中的有机物被发酵后转化为乳酸.
(3)通过对两个小组的操作进行比较,实验中的变量是温度.
(4)细菌的繁殖方式是分裂生殖,它体内没有成形的细胞核,这样的生物称为原核生物.
步骤 | 甲组 | 乙组 |
① | 将超市购买的新鲜纯牛奶倒入消毒过的玻璃瓶中 | 将超市购买的新鲜纯牛奶倒入消毒过的玻璃瓶中 |
② | 加入适量超市购买的酸奶 | 加入适量超市购买的酸奶 |
③ | 密封 | 密封 |
④ | 放在温暖地方8小时 | 放入冰箱8小时 |
现象 | 做成酸奶,冷藏食用 | 没有做成酸奶 |
(2)步骤②相当于培养细菌一般方法中的接种环节,目的是提供能使纯牛奶发酵的乳酸菌.甲组能成功制成酸奶,是因为纯牛奶中的有机物被发酵后转化为乳酸.
(3)通过对两个小组的操作进行比较,实验中的变量是温度.
(4)细菌的繁殖方式是分裂生殖,它体内没有成形的细胞核,这样的生物称为原核生物.
1.具有“身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门“特征的动物是( )
A. | 涡虫 | B. | 蝗虫 | C. | 水蛭 | D. | 蛔虫 |
5.某兴趣小组探究水温变化对金鱼呼吸频率影响的实验过程及结果如表:
请根据上述实验回答下列问题:
(1)该实验的变量是温度.图中2号组中金鱼的数量应为3条.
(2)实验中金鱼的呼吸频率可以通过观察每分钟金鱼鳃盖(或口)张合的次数来测定.
(3)为了减少偶然因素对实验的影响,确保实验结果的准确性,要在同一条件下重复(多次)测试金鱼的呼吸次数.
(4)在2号的基础上另设4号组,将原加入热水升温改为用水浴锅隔水加热升温.4号组与2号对比,哪一个组的设计更合理?4号组更合理;理由是2号由于加入热水增加了变量,导致变量不唯一.
(5)实验结论:水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响,在一定的温度范围内,随着温度的升高金鱼的呼吸频率增加(填“增加”或“减少”).
分组 | 实验材料及处理 | 水温 | 呼吸频率(次/分)平均值 |
1号 | 3条金鱼,小鱼缸,温度计,1000ml温水 | 25℃ | 89(每条金鱼测3次) |
2号 | 3条金鱼,小鱼缸,温度计,在1000ml温水中 加入热水 | 35℃ | 97.5(每条金鱼测3次) |
3号 | 3条金鱼,小鱼缸,温度计,在l000ml温水中加入冰块 | 15℃ | 35(每条金鱼测3次) |
(1)该实验的变量是温度.图中2号组中金鱼的数量应为3条.
(2)实验中金鱼的呼吸频率可以通过观察每分钟金鱼鳃盖(或口)张合的次数来测定.
(3)为了减少偶然因素对实验的影响,确保实验结果的准确性,要在同一条件下重复(多次)测试金鱼的呼吸次数.
(4)在2号的基础上另设4号组,将原加入热水升温改为用水浴锅隔水加热升温.4号组与2号对比,哪一个组的设计更合理?4号组更合理;理由是2号由于加入热水增加了变量,导致变量不唯一.
(5)实验结论:水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响,在一定的温度范围内,随着温度的升高金鱼的呼吸频率增加(填“增加”或“减少”).
15.下列哪項是探究“光对属妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件( )
A. | 阴暗、明亮 | B. | 潮湿、干燥 | C. | 温暖、寒冷 | D. | 有食物、无食物 |
19.昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一个动物类群,它属于( )
A. | 环节动物 | B. | 节肢动物 | C. | 鸟类 | D. | 爬行动物 |
20.皮肤中与调节体温有关的结构是( )
A. | 角质层和汗腺 | B. | 皮脂腺和汗腺 | ||
C. | 真皮的血管和汗腺 | D. | 真皮的血管和表皮 |