题目内容
13．“小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发育过程，即（ ）| A． | 受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙 | B． | 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 | ||
| C． | 受精卵 胚胎 幼蛙 成蛙 | D． | 受精卵 幼蛙 成蛙 |
分析 青蛙的幼体蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体青蛙既生活在水中，又可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．
解答 解：青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，然后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即经过了“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个时期，变态发育．
故选：B．
点评 解答此题的关键是了解两栖动物的生殖发育特点．
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3．动物越高等，学习能力越强．下列动物中，学习能力最强的是（ ）
| A． | 鲤鱼 | B． | 乌龟 | C． | 黑猩猩 | D． | 蚯蚓 |
4．下列关于变异的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 生物的变异都是可以遗传的 | |
| B． | 引起变异的原因都是因为遗传物质的改变 | |
| C． | 变异在自然界是普遍存在的 | |
| D． | 没有变异就没有新品种的产生 |
1．某学习兴趣小组设计了明暗不同但是相通的两种环境，各放入10只鼠妇，过一段时间观察统计鼠妇的分布情况，下表是该小组重复5次所统计数据的平均值．下列相关叙述中错误的是（ ）
 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 明亮 | 7 | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 阴暗 | 13 | 16 | 19 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| A． | 该实验过程中明暗两种环境的差异只能是光照 | |
| B． | 该小组重复实验5次利于提高实验结果的准确性 | |
| C． | 实验中明暗两种环境所放入的鼠妇大小可以不同 | |
| D． | 该小组的实验结果说明了光照会影响鼠妇的分布 |
请根据神经结构模式图回答以下问题：
18．对下列实验的描述不正确的是（ ）
| A． | 口腔上皮细胞取材部位是口腔内侧壁 | |
| B． | 测种子发芽率可采用抽样检测的方法 | |
| C． | 叶横切徒手切片须用一块刀片缓慢切割 | |
| D． | 燃烧的蜡烛放入萌发的种子瓶中立刻熄灭 |
5．关于人体生理活动或现象说法正确的是（ ）
| A． | 青春期身体的变化与性激素有关 | B． | 鼓膜传递声波并产生神经冲动 | ||
| C． | 消化腺分泌的消化液都含有消化酶 | D． | 输尿管的主要功能是排出尿液 |
2．生物体由小到大，与细胞的生长、分裂、分化是分不开的，下列是有关细胞的叙述，其中错误的是（ ）
| A． | 细胞的生长就是细胞不断从周围环境中吸收营养转换成自身的物质，体积逐渐增大的过程 | |
| B． | 细胞分裂形成的两个子细胞与原细胞相比，其细胞核内染色体的形态、数目及所含的遗传物质一般都相同 | |
| C． | 细胞分化是相同的细胞后代，在形态结构和生理功能上发生差异性变化的过程，是细胞遗传物质发生了改变引起的 | |
| D． | 人体的结构层次是：细胞-组织-器官-系统-人体 |
3．下列关于青春期发育特点的叙述，错误的是（ ）
| A． | 身高突增 | |
| B． | 出现第二性征 | |
| C． | 性意识开始萌动 | |
| D． | 女生进入青春期的平均年龄比男生晚 |