题目内容
4.下列关于变异的叙述,不正确的是( )A. | 生物的变异都是可以遗传的 | |
B. | 引起变异的原因都是因为遗传物质的改变 | |
C. | 变异在自然界是普遍存在的 | |
D. | 没有变异就没有新品种的产生 |
分析 变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.
按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,遗传物质没有改变,是不遗传的变异,不能遗传给后代.
解答 解:A、由遗传物质改变引起的变异,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,遗传物质没有改变,不能遗传给后代.故A错误;
B、引起变异的原因有遗传物质的改变和环境的改变,故B错误;
C、变异在自然界是普遍存在的,故C正确;
D、变异是生物进化的前提之一,变异为生物进化提供了原材料,没有变异就不存在生物的多样性,就没有生物的进化,就没有新品种的产生,故D正确.
故选:AB.
点评 解答此类题目的关键是熟记变异概念、类型和原因.
练习册系列答案
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14.如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示幼苗根尖三个不同区域,下列叙述不正确的是( )
A. | 区域Ⅰ的细胞经伸长生长可形成区域Ⅱ的细胞 | |
B. | 区域Ⅰ的细胞可通过分裂产生新细胞 | |
C. | 植物吸水主要通过区域Ⅲ的细胞来完成 | |
D. | 区域Ⅱ、Ⅲ细胞决定了幼根的生长速度 |
15.图中a、A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的结构.据图回答:
(1)a、A、B分别表示的生理过程是吸收、过滤、重吸收.
(2)图中食物的营养到达细胞的过程中,2次经过心脏.
(3)图中肺泡和血液间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的.若氧气从肺泡处开始,运输到人体细胞内,此过程穿过了9层细胞膜.
(4)医生在对某病人进行尿检时发现了红细胞,若该病人患有肾病,则可能是图中A(填字母)过程异常所致.
(5)分析表格数据,X液体取自图中I(I或II)所示部位.
(1)a、A、B分别表示的生理过程是吸收、过滤、重吸收.
(2)图中食物的营养到达细胞的过程中,2次经过心脏.
(3)图中肺泡和血液间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的.若氧气从肺泡处开始,运输到人体细胞内,此过程穿过了9层细胞膜.
(4)医生在对某病人进行尿检时发现了红细胞,若该病人患有肾病,则可能是图中A(填字母)过程异常所致.
(5)分析表格数据,X液体取自图中I(I或II)所示部位.
液体/种类 | 部分成分含量(克/100mL) | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白质 | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
19.下列是对我国生物多样性的叙述,不正确的是( )
A. | 我国是生物种类最多的国家 | |
B. | 我国裸子植物最丰富的国家 | |
C. | 我国特有的和古老的生物种类很丰富 | |
D. | 我国的生物多样性不会受到威胁 |
13.“小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发育过程,即( )
A. | 受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙 | B. | 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 | ||
C. | 受精卵 胚胎 幼蛙 成蛙 | D. | 受精卵 幼蛙 成蛙 |
14.下列有关细胞分裂和分化的叙述,错误的是( )
A. | 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 | |
B. | 生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的 | |
C. | 不同组织的细胞都有分裂能力 | |
D. | 同一个受精卵经过细胞的分裂和分化,所产生的体细胞染色体数目相同 |