Question

14．小松在公园里做完调查之后，根据自己所学的科学知识绘制了一幅生态系统结构示意图，请你根据相关知识回答问题：
（1）若图一中的B代表腐生的细菌、真菌，甲代表的是水分、二氧化碳、无机盐，则A代表的生物类群是绿色植物．
（2）请写出图中完整的食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇．
（3）小松发现人们在该生态系统中大肆捕杀蛇，他觉得不妥．图二是小松对该生态系统长期跟踪调查，统计出蛇的数量变化曲线（图二），请你在图中画出同时期黄雀的数量变化大致曲线．

Answer 1

分析 （1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
（2）食物链的起点是生产者，终点是不被其它动物捕食的动物，中间用箭头连接；据此答题．

解答 解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；所以A是绿色植物；
（2）生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体；食物链的起点是生产者，终点是不被其它动物捕食的动物，中间用箭头连接：植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇；
（3）同时期黄雀的数量变化是先上升在下降，维持生态系统中生物的动态平衡，大致曲线如下图：
故答案为：（1）绿色植物；
（2）植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇；
（3）（只要上下位置和变化趋势符合即可）．

点评 掌握生态系统的组成，各生物之间的关系和生态系统中物质和能量的流动特点是解题的关键．