题目内容

请根据下表中所描述的生物特征,填写出生物的种类,并列举出该类中的一种生物.
生物特征  生物种类       举例  
身体柔软,靠贝壳保护身体____________
幼体水生,鳃呼吸;成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸____________
身体分头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,三对足两对翅____________
有种子,种子无果皮包被____________
无种子,但有根、茎、叶的分化____________
无种子,且不具有根、茎、叶____________

【答案】分析:此题主要考查的不同生物的主要特点,结合不同生物的形态结构特征的不同,举出适合该生物的例子,逐一分析解答.
解答:解:①软体动物的基本结构特点:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,有的贝壳退化;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳.例如章鱼、乌贼等.
②两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,如青蛙、蟾蜍等.
③昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部生有一对触角,为感觉器官;胸部一般着生有两对翅、三对足,为昆虫的运动器官;身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失.有的昆虫有蜕皮现象如蝗虫,有的昆虫如蜜蜂没有蜕皮现象.
④裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮,种子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来,因此裸子植物只有种子,无果实.裸子植物也无花,只有孢子叶球,孢子叶球还不能看作真正的花,其形态结构上与被子植物的花是不同的,只是有些裸子植物的孢子叶球(球花)相当于被子植物的花的功能.例如松、银杏等植物.
⑤蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般比较高大,蕨类植物用孢子繁殖,属于孢子植物,无花、果实和种子等器官.例如满江红、肾蕨等植物.
⑥藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,能进行光合作用制造有机物,释放氧气.例如海带、紫菜等属于藻类植物.
故答案为:
生物特征  生物种类      举例  
身体柔软,靠贝壳保护身体软体动物章鱼、乌贼等
幼体水生,鳃呼吸;成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸两栖动物青蛙、蟾蜍等
身体分头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,三对足两对翅昆虫蝗虫、蜜蜂等
有种子,种子无果皮包被裸子植物松、银杏等
无种子,但有根、茎、叶的分化蕨类植物满江红、肾蕨等
无种子,且不具有根、茎、叶藻类植物海带、紫菜

点评:解答此题的关键是熟练掌握不同生物的主要特征,结合题意,灵活解答本题.
练习册系列答案
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如图是科学家根据相关研究绘制的60万年以来大气中二氧化碳含量变化和全球温度变化的图线,据图分析可得:全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化有一定的关系.请你说出一种在生活中降低大气中二氧化碳浓度的措施:
植树造林,绿化环境(开放性回答)
植树造林,绿化环境(开放性回答)

“低碳生活”已成为当今社会的一种时尚.惠燕同学听说种树是减缓气候变暖的重要手段,因为植物的光合作用会吸收二氧化碳.她很想了解:二氧化碳的浓度上升会对植物的光合作用效率产生什么样的影响呢?请你帮她完成探究活动方案设计:
(1)根据所提出的问题,作出的假设是
二氧化碳浓度上升会使植物的光合作用效率上升.
二氧化碳浓度上升会使植物的光合作用效率上升.

(2)实验步骤:
①取4段等长的金鱼藻,分别放在装有自来水的四个烧杯中,使烧杯中水高于植物体2-3厘米,贴上标签甲、乙、丙、丁.
②将四套装置放在黑暗处一天,使金鱼藻体内的
有机物(或淀粉)
有机物(或淀粉)
运走、耗尽.
③将四套装置移到聚光灯下,很快有气泡从金鱼藻冒出,这些气体是
氧气
氧气

④将四套装置放在距光源3米的地方,保持各烧杯中的水温一致,往各烧杯中加入不等量的碳酸氢钠(溶解在水中时会产生二氧化碳),用玻璃棒搅拌均匀.分别计数各装置在2分钟和4分钟内排出的气泡数.获得数据如下表所示:
甲烧杯 乙烧杯 丙烧杯 丁烧杯
碳酸氢钠加入量(克) 0 1 2 3
2分钟气泡数(个) 4 6 8 10
4分钟气泡数(个) 7 11 15 21(3)描述实验现象,分析实验数据:
①该实验设置甲烧杯,目的是起
对照
对照
作用,该实验的变量是
二氧化碳浓度(或碳酸氢钠)
二氧化碳浓度(或碳酸氢钠)

②随着碳酸氢钠加入量的增加,水中的二氧化碳浓度
上升
上升
(选填“上升”或“下降”),金鱼藻产生的气体
增加
增加
(选填“增加”或“减少”),即光合作用效率
上升
上升
(选填“上升”或“下降”).
(4)根据实验结果,你得出的结论是
二氧化碳浓度上升会使植物的光合作用效率上升.
二氧化碳浓度上升会使植物的光合作用效率上升.
如图是科学家根据相关研究绘制的60万年以来大气中二氧化碳含量变化和全球温度变化的图线,据图分析可得:全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化有一定的关系.请你说出一种在生活中降低大气中二氧化碳浓度的措施:______.
“低碳生活”已成为当今社会的一种时尚.惠燕同学听说种树是减缓气候变暖的重要手段,因为植物的光合作用会吸收二氧化碳.她很想了解:二氧化碳的浓度上升会对植物的光合作用效率产生什么样的影响呢?请你帮她完成探究活动方案设计:
(1)根据所提出的问题,作出的假设是______.
(2)实验步骤:
①取4段等长的金鱼藻,分别放在装有自来水的四个烧杯中,使烧杯中水高于植物体2-3厘米,贴上标签甲、乙、丙、丁.
②将四套装置放在黑暗处一天,使金鱼藻体内的______运走、耗尽.
③将四套装置移到聚光灯下,很快有气泡从金鱼藻冒出,这些气体是______.
④将四套装置放在距光源3米的地方,保持各烧杯中的水温一致,往各烧杯中加入不等量的碳酸氢钠(溶解在水中时会产生二氧化碳),用玻璃棒搅拌均匀.分别计数各装置在2分钟和4分钟内排出的气泡数.获得数据如下表所示:
甲烧杯乙烧杯丙烧杯丁烧杯
碳酸氢钠加入量(克)123
2分钟气泡数(个)46810
4分钟气泡数(个)7111521
(3)描述实验现象,分析实验数据:
①该实验设置甲烧杯,目的是起______作用,该实验的变量是______.
②随着碳酸氢钠加入量的增加,水中的二氧化碳浓度______(选填“上升”或“下降”),金鱼藻产生的气体______(选填“增加”或“减少”),即光合作用效率______(选填“上升”或“下降”).
(4)根据实验结果,你得出的结论是______.

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