题目内容
【题目】某生物兴趣小组为探究鲫鱼适应水中生活的特征，设计如下实验方案：取2条大小、形态相同的活鲫鱼，用凡士林将一条鲫鱼侧线鳞片上小孔全部封住，另一条不作任何处理，分别放入甲、乙 2个大小、盛水量相同的玻璃缸里。在甲、乙两缸里，分别用玻璃棒顺时针方向沿缸壁缓缓搅动清水，注意观察鱼的运动方向。据此回答下列小题。
【1】该实验探究的问题是 （ ）
A.鱼鳍与运动、平衡的关系
B.鱼的侧线与感知水流方向的关系
C.鱼鳃与呼吸的关系
D.鱼的体形与运动的关系
【2】下列不属于鲫鱼适应水中生活的外部形态特征是 （ ）
A.体形呈纺锤形
B.身体覆盖鳞片，能分泌黏液，保持身体的滑润
C.侧线有助于感知水流方向、速度和测定方位
D.雌性鲫鱼的卵巢成熟时呈黄色
【答案】
【1】B
【2】D
【解析】
1.探究侧线在游泳中作用的对照实验。通常一个实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对照组。
2.鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈纺锤形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等。⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。
【1】选取两条体型、大小、活力相同的鱼，将其中一条鱼的侧线用凡士林封住，是实验组，另一条鱼不做处理，放入同一个水槽中，用玻璃棒顺时针搅动水进行观察，应为对照组。实验结果是被凡士林封住侧线的鱼在水中无方向的翻动。比较科学。通过探究“没有封住侧线的鲫鱼，逆时针游动；封住侧线的鲫鱼，顺时针随水流运动（不能感知水流）。”我们由此可得鱼的侧线能感知水流的方向。
故选：B。
【2】A．身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力，与水生生活相适应，A正确。
B．身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，保持身体的滑润，游泳时减小水的阻力，与水生生活相适应，B正确。
C．有侧线，感知水流的方向、速度和测定方位，与水生生活相适应，C正确。
D．雌性鲫鱼的卵巢成熟时呈黄色，与水生生活无关，D错误。
故选：D。
1.侧线既是鱼类寻找饵料、发现敌害及同种个体间相互联系的感觉器官；也是它们判别自己是否接近礁石、岸壁等各种障碍物的感觉器官。
2.鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。
