题目内容
【题目】下面是孙浩元同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在3支试管中加入等量的馒头及2毫升清水或唾液,请回答相关问题
试管 | 实验设计 | 滴加碘液后的现象 |
1号 | 馒头块+2 mL唾液,不搅拌,37 ℃水浴10分钟 | ? |
2号 | 馒头屑+2 mL唾液,搅拌,37 ℃水浴10分钟 | ? |
3号 | 馒头屑+2 mL清水,搅拌,37 ℃水浴10分钟 | ? |
(1)2号试管将会出现的现象是(____)
A. 变蓝 B. 不变蓝 C.不清楚 D.无变化
(2)实验中将试管放在37°C的温水中,目的是(____)
A.37°C时酶的活性最高 B.温水适合实验 C.按照实验要求 D.不清楚
(3)根据“馒头在人口腔中的变化”的实验,以下说法错误的一项是(____)
A.该实验可证明,唾液能消化淀粉
B.要想让唾液发挥作用,温度应保持在37℃左右
C.试管内的混合液,如加碘变蓝,则证明管内淀粉已被唾液消化
D. 3号试管将会出现的现象是变蓝
(4)2号、3号试管的实验现象说明了唾液将淀粉分解成了(____)
A. 葡萄糖 B. 麦芽糖 C.淀粉糖 D.蔗糖
(5)实验得出的结论是_____。
(6)2号和3号试管是一组对照实验,探究的是_____。
【答案】B A C B 唾液、牙齿的咀嚼,舌的搅拌对淀粉有消化作用 唾液对淀粉有消化作用吗?
【解析】
在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。阅读表格可知,该小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,设置了两组对照实验:2号试管和3号试管以唾液为变量形成了一组对照实验,1号试管和2号试管以牙齿的咀嚼为变量设置了一组对照实验。
(1)2号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝。
(2)消化酶发挥作用的最适温度是人体内的温度,因此实验中要将试管放入37℃温水中,37℃时消化酶的活性最强,利于消化酶发挥作用。
(3)A.通过2号试管和3号试管以唾液为变量形成了一组对照实验,可证明,唾液能消化淀粉,A正确。
B.要想让唾液发挥作用,温度应保持在37℃左右,B正确。
C.试管内的混合液,如加碘变蓝,则证明管内淀粉没有被唾液完全消化,不是证明管内淀粉已被唾液消化,C错误。
D.3号试管内清水,不能分解淀粉,滴加碘液将会出现的现象是变蓝,D正确。
(4)3号试管中加的是清水,清水对淀粉没有作用,因此滴加碘液后变蓝色。2号试管与3号试管对照,实验的唯一变量是唾液。因此2号、3号试管的实验现象说明唾液中的唾液淀粉酶把淀粉分解成了麦芽糖。
(5)通过对照实验,得出的结论:唾液、牙齿的咀嚼,舌的搅拌对淀粉有消化作用。
(6)2号试管与3号试管对照,实验的唯一变量是唾液,通过该组实验探究的问题是唾液对淀粉有消化作用吗?
【题目】维生素C的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色。某兴趣小组选取甲、乙、丙、丁4种果蔬研磨成汁,并用统一规格的滴管,将它们分别滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中,使之褪色的滴数如下表。请据表分析,维生素C含量由低到高排列正确的是( )
果蔬 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
滴数 | 12 | 5 | 8 | 17 |
A.乙一丙一甲一丁B.甲一丙一乙一丁
C.丁一甲一丙一乙D.丁一丙一乙一甲