题目内容
【题目】家鸽和蝗虫都是我们熟悉的动物，它们主要的呼吸器官分别是
A．肺和鳃 B．肺和气管
C．气囊和气管 D．气囊和气门
【答案】B
【解析】
试题分析：蝗虫通过气管来呼吸的，气门是呼吸的通道，气管是气体交换的场所；家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
【题目】下面是“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，请根据实验步骤回答有关问题。
（1）显微镜的调试
将显微镜放置在实验桌上，首先转动__________，使低倍物镜对准通光孔，再调节遮光器，使较大的__________对准通光孔，最后转动__________，直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
（2）制作洋葱鱗片叶表皮细胞临时装片
某校同学实验后总结出如下实验步骤，请你将空格处的内容补充完整。
操作步骤 | 规范的操作方法 |
擦 | 擦拭载玻片、盖玻片 |
滴 | 在载玻片中央滴适量__________水 |
撕 | 用镊子撕取洋葱鱗片__________一小块 |
放 | 将标本置于载玻片的水滴中 |
展 | 用镊子将标本展平 |
至 mt. | 让盖玻片的__________先接触水滴，缓缓放下 |
染 | 将标本全部浸在__________（填染色剂名称）中 |
（3）观察与绘图
①你观察到的视野中被染色的部分是细胞的__________部分。
②下图是某学生绘制的视野中的1个植物细胞结构图，从生物图绘制规范要求看，你认为该图存在的问题是__________。
【题目】人体通过消化系统获取营养，研究者常采用体外模拟实验的方式来揭开“人体的消化与吸收”的奥秘。
(1)为研究淀粉能否直接被吸收，研究小组采用如下装置，并在长颈漏斗内加入了淀粉和葡萄糖的混合液，检验结果如下表。
①装置中半透膜模拟的是细胞结构中的______
②烧杯内加入碘液后不变蓝，是因为淀粉______（选填“能”或“不能”）通过半透膜，说明淀粉是______（选填“大分子”或“小分子”）有机物，不能直接被吸收。
(2)为研究淀粉的消化过程，研究小组做了如表所示处理，并充分反应。
编号 | 处理方式 | 加碘液检验 |
甲 | 10ml淀粉液+2ml清水 | 变蓝 |
乙 | 10ml淀粉液+2ml唾液 | 不变蓝 |
丙 | 10ml淀粉液+2ml胃液 | 变蓝 |
①该实验的对照组为 ______组。
②乙组中，加碘液不变蓝的原因是唾液中的唾液淀粉酶将 ______分解。
③丙组实验结果表明：胃腺分泌的胃液中不含有______。
(3)淀粉最终在____被彻底分解为小分子有机物，被人体吸收。像这样，食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程，叫做_____。
