题目内容
仔细阅读下列两则资料而后分析回答下列问题:
资料一:传说楚汉相争末期,西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字--“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎.原来这是汉王刘邦派谋士用蜜糖写的字,“召集”来了许多蚂蚁,顶羽不知是计,心理防线被攻破,遂中计身亡.
资料二:夏季旷野,常可见不同种类的萤火虫四处活动,它们通过发光指示其飞行路线.不同种类的萤火虫闪光的强度、时间间隔及飞行路线都不相同,雌虫识别出同种雄虫发出的闪光后,便会发回信号(闪光)并向雄虫飞去完成“交尾”.
(1)资料一中蚂蚁能够遵照刘邦的意图围成大字,这与蚂蚁的食性有关;蚂蚁喜食 .
(2)资料二中描述的是萤火虫的 行为,它属于 “先天性”/“学习”)行为.
(3)不同种类的雌、雄萤火虫有可能发生“交尾”现象吗? .
资料一:传说楚汉相争末期,西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字--“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎.原来这是汉王刘邦派谋士用蜜糖写的字,“召集”来了许多蚂蚁,顶羽不知是计,心理防线被攻破,遂中计身亡.
资料二:夏季旷野,常可见不同种类的萤火虫四处活动,它们通过发光指示其飞行路线.不同种类的萤火虫闪光的强度、时间间隔及飞行路线都不相同,雌虫识别出同种雄虫发出的闪光后,便会发回信号(闪光)并向雄虫飞去完成“交尾”.
(1)资料一中蚂蚁能够遵照刘邦的意图围成大字,这与蚂蚁的食性有关;蚂蚁喜食
(2)资料二中描述的是萤火虫的
(3)不同种类的雌、雄萤火虫有可能发生“交尾”现象吗?
练习册系列答案
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下列动物行为中,属于学习行为的是( )
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下列关于细菌真菌培养的过程,培养步骤正确的是( )
A、配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱 | B、配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱 | C、配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱 | D、配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察 |