题目内容
1．W将具有萌发能力的水稻种子100粒平均分成两组，在满足了适宜的温度和充足空气的条件下，下面哪组实验能证明水稻种子萌发需要充足的水（ ）| A． | 两组种子都淹没在水中培养 | |
| B． | 两组种子都放在干燥的环境中培养 | |
| C． | 甲组种子放在湿润的卫生纸上，乙组种子放在干燥的卫生纸上，并都在黑暗处培养 | |
| D． | 甲组种子放在湿润的卫生纸上在阳光下培养，乙组种子放在干燥的卫生纸上在黑暗处培养 |
分析 （1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
解答 解：A、两组种子都淹没在水中培养，缺乏充足的空气，种子都不萌发，因此不能证明水稻种子萌发需要充足的水，A不正确；
B、两组种子都放在干燥的环境中培养，缺乏一定的水分，种子都不萌发，因此不能证明水稻种子萌发需要充足的水，B不正确；
C、甲组种子放在湿润的卫生纸上，乙组种子放在干燥的卫生纸上，并都在黑暗处培养，唯一的变量是水分，因此能证明水稻种子萌发需要充足的水，C正确；
D、甲组种子放在湿润的卫生纸上在阳光下培养，乙组种子放在干燥的卫生纸上在黑暗处培养，有两个变量水分和光照，因此不能证明水稻种子萌发需要充足的水，D不正确．
故选：C．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．
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在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你从科学的角度分析一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（ ）
9．下列关于一株小麦和一只猫的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 它们最基本的结构和功能单位都是细胞 | |
| B． | 它们能通过细胞分化产生组织 | |
| C． | 它们的结构层次都是细胞组织器官系统生物体 | |
| D． | 小麦的根、茎、叶和猫的心脏、肝、肺一样都属于器官 |
．
6．有一种小麦的白化苗，在光下也不能形成叶绿素，这种变异属于（ ）
| A． | 有利变异、可遗传变异 | B． | 不利变异、可遗传变异 | ||
| C． | 有利变异、不可遗传变异 | D． | 不利变异、不可遗传变异 |
1．
下表是一个生态系统中各生物胃或消化腔中的食物残渣调查结果：
请依据此表完成下列问题
（1）依据此表写出该食物网（写在方框）．
（2）该食物网有5条食物链，写出由四种生物组成的两条食物链：草→食草昆虫→青蛙→蛇、草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟．．
（3）若此图为草原生态系统的组成，未画出的生态系统的成分是分解者和非生物部分．
（4）在这个生态系统中，青蛙和蜘蛛之间有捕食关系和竞争关系．
（5）依据生态系统的成分，草和蛇分别属于生态系统的生产者和消费者．
（6）该草原生态系统中，在没有人类干扰的情况下，蛇和食虫鸟的数量会保持相对稳定．这是通过生态系统的一定的自动调节能力来实现的，这叫做生态平衡．
（7）若大量捕杀蛇，预测鼠的数量将会如何变化？先上升后下降．
下表是一个生态系统中各生物胃或消化腔中的食物残渣调查结果：| 生物种类 | 食草昆虫 | 鼠 | 青蛙 | 蜘蛛 | 蛇 | 食虫鸟 |
| 胃中食物 | 草 | 草 | 蜘蛛和食草昆虫 | 食草昆虫 | 青蛙和鼠 | 蜘蛛和食草昆虫 |
（1）依据此表写出该食物网（写在方框）．
（2）该食物网有5条食物链，写出由四种生物组成的两条食物链：草→食草昆虫→青蛙→蛇、草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟．．
（3）若此图为草原生态系统的组成，未画出的生态系统的成分是分解者和非生物部分．
（4）在这个生态系统中，青蛙和蜘蛛之间有捕食关系和竞争关系．
（5）依据生态系统的成分，草和蛇分别属于生态系统的生产者和消费者．
（6）该草原生态系统中，在没有人类干扰的情况下，蛇和食虫鸟的数量会保持相对稳定．这是通过生态系统的一定的自动调节能力来实现的，这叫做生态平衡．
（7）若大量捕杀蛇，预测鼠的数量将会如何变化？先上升后下降．
18．一份合理的日常食谱应该是（ ）
| A． | 满足不同生长发育时期对营养的不同要求 | |
| B． | 不含难消化的纤维素食物 | |
| C． | 食物多样化，以肉类为主 | |
| D． | 必须补充较多的脂肪成分 |