题目内容
12.阅读资料,并回答问题:甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延,目前在我国的一些省份和地区也发现了一些确诊病例.甲型H1N1流感是由病毒引起的一种传染病,它主要通过飞沫、空气以及密切接触等途径传播.专家建议,对甲型H1N1流感的防治要从早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗入手;要注意环境和个人卫生,要积极参加体育锻炼,增强自身抵抗力.请根据所学知识回答问题:
(1)从传染病学分析,甲型H1N1流感病毒属于病原体,从免疫的角度分析,甲型H1N1流感病毒属于抗原.
(2)要注意环境和个人卫生,这在传染病的预防措施中属于切断传播途径.将“甲流”患者或疑似患者进行隔离治疗,这在传染病的预防措施中属于控制传染源.
(3)目前,科研人员正在抓紧研制甲型H1N1流感疫苗,一旦成功,人们将通过注射疫苗体内能产生抗体,提高对甲型H1N1流感的免疫力,这种免疫属于特异性免疫.
分析 (1)病毒没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.病毒是寄生在其它生物体的活细胞内,依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的.一旦离开了这种活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体.
(2)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答 解:(1)病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称;因此从传染病的角度来看,甲型H1N1流感属于病原体.
甲型H1N1流感疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的抗体,则这种疫苗相当于抗原.
(2)勤洗手,养成良好的个人卫生习惯,这在传染病的预防措施上属于切断传播途径.对甲流患者及疑似甲流患者进行隔离或治疗,这在传染病的预防措施上属于控制传染源.
(3)疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品,如,将甲型H1N1流感疫苗注射到人体后,能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质,叫抗体.其产生的抗体只对甲型H1N1流感病毒起作用,对其它病原体无效,因此属于特异性免疫.
故答案为:(1)病原体;抗原
(2)切断传播途径;控制传染源
(3)抗体;特异性免疫
点评 解答此类题目的关键是理解是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
A. | 卵 | B. | 幼虫 | C. | 蛹 | D. | 成虫 |
A. | 22对+Y | B. | 22条+Y | C. | 22对+XY | D. | 22条+X |
A. | 叶绿体和细胞核 | B. | 细胞核和线粒体 | C. | 细胞质和线粒体 | D. | 叶绿体和线粒体 |
A. | 储存能量 | B. | 储存有机物 | C. | 释放氧气 | D. | 释放能量 |
A. | 两组种子都淹没在水中培养 | |
B. | 两组种子都放在干燥的环境中培养 | |
C. | 甲组种子放在湿润的卫生纸上,乙组种子放在干燥的卫生纸上,并都在黑暗处培养 | |
D. | 甲组种子放在湿润的卫生纸上在阳光下培养,乙组种子放在干燥的卫生纸上在黑暗处培养 |