题目内容
【题目】鸟类适于飞行的特征不包括 （ ）
A.身体流线型B.骨骼薄、中空C.体表被覆羽毛D.有坚硬的喙
【答案】D
【解析】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
A．鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行，故A不符合题意。
B．鸟类的骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活，故B不符合题意。
C．鸟类的体表被覆羽毛，其中正羽适于飞行，故C不符合题意。
D．鸟类生有坚硬的喙与取食有关，与飞行无关，故D符合题意。
故选D。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】某生物兴趣小组在查阅资料时发现，利用桃仁捣碎加水后制成毒剂可以毒杀昆虫。果真如此吗？他们决定自己动手进行探究。
提出问题：桃仁捣碎加水后制成毒剂可以毒杀昆虫吗？
作出假设： 。
设计如下方案并进行实验：
①取3只500 ml玻璃瓶，标号为A、B、C。往A瓶中放入30克捣碎的桃仁，加水浸湿，再放一张餐巾纸隔离，然后拧紧瓶盖。B瓶中除不加桃仁外，其他与A瓶相同。往C瓶中加入30克未捣碎的桃仁，不加水，其他与A瓶相同。
②48小时后，将30只差不多大小的蚱蜢平均分为3组，分别放入A、B、C瓶，拧紧瓶盖。
③观察并记录蚱蜢的活动状态，结果如下表。请回答下列问题。
处理方式 | 60秒 | 70秒 | 80秒 |
A瓶：加入捣碎的桃仁，加水 | 活跃 | 不活跃 | 开始死亡 |
B瓶：不加捣碎的桃仁，加水 | 活跃 | 活跃 | 活跃 |
C瓶：加入未捣碎的桃仁，不加水 | 活跃 | 活跃 | 活跃 |
（1）作出假设：_____________________________________。
（2）该实验设置B瓶的目的是与A瓶形成 ________。实验结论：桃仁捣碎加水后制成的毒剂______（能或不能）毒杀昆虫。
（3）该实验A瓶与C瓶不能形成对照，理由是：________ 。
（4）该实验如果每组只用1只蚱蜢，能不能得出正确的结论？____________。