题目内容
【题目】某实验小组的同学在观察蚂蚁的取食行为时发现：蚂蚁常聚集在甜味食品周围，很少聚集在辣味食品周围。难道蚂蚁喜欢吃甜味食品吗？为了验证这一点，该小组的同学设计了如下实验：
①取两个大小、材质_____的洁净棉团，分别标记为1号和2号。
②将1号棉团滴入_____，2号棉团滴入等量的清水，同时并排放置在玻璃槽内的一侧。
③将经过_____处理的一小窝蚂蚁放在玻璃槽内的另一侧。
④观察并记录蚂蚁的_____情况。
请根据实验设计回答下列问题：
（1）请将实验步骤补充完整。
①_____ ②_____ ③_____ ④_____
（2）该实验小组的同学作出的假设是_____。
（3）如果有较多的蚂蚁在_____号棉团处聚集，就说明蚂蚁喜欢吃甜味食品。
（4）蚂蚁发现食物后，触角会自主地硬起来。这种行为是蚂蚁的本能，属于动物的_____（填“先天性”或“后天学习”）行为。
【答案】相同 糖水 饥饿 取食 蚂蚁喜欢吃甜味食品 1 先天性
【解析】
实验是科学研究的基本方法之一，根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。本实验探究的是蚂蚁是否喜欢吃甜味食品，该实验变量为有无甜味食品。
（1）对照实验是指除变量外，其他条件都相同的实验，因此洁净棉团的两个大小、材质应该相同，而在棉团中滴入的液体不同，这是因为滴加的液体有无甜味是本实验的变量，由于2号棉团滴入的是清水（无甜味），那么1号棉团滴入的是糖水（有甜味）。为了确保蚂蚁能进行取食行为，应先将蚂蚁饥饿处理。通过蚂蚁移动的取食行为情况，判断蚂蚁是否喜欢吃甜味食品。因此补充完整的实验步骤如下：
①取两个大小、材质相同的洁净棉团，分别标记为1号和2号。
②将1号棉团滴入糖水，2号棉团滴入等量的清水，同时并排放置在玻璃槽内的一侧。
③将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在玻璃槽内的另一侧。
④观察并记录蚂蚁的取食情况。
（2）本实验探究的是蚂蚁是否喜欢吃甜味食品，根据生活经验可知蚂蚁喜欢吃甜味食品。因此该实验小组的同学作出的假设是蚂蚁喜欢吃甜味食品。
（3）1号棉团有甜味，2号棉团没有甜味。蚂蚁聚集的多少，能说明蚂蚁喜好。因此如果有较多的蚂蚁在1号棉团（有甜味）处聚集，就说明蚂蚁喜欢吃甜味食品。
（4）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。蚂蚁发现食物后，触角会自主地硬起来。这种行为是蚂蚁的本能，因此属于动物的先天性行为。
【题目】如表是普通小麦、水稻和陆地棉的分类情况，下列有关它们之间的亲缘关系的叙述中，正确的是（ ）
目 | 禾本目 | 禾本目 | 锦葵目 |
科 | 禾本科 | 禾本科 | 锦葵科 |
属 | 小麦属 | 稻属 | 棉属 |
种 | 普通小麦 | 水稻 | 陆地棉 |
A.普通小麦和水稻同科不同属，亲缘关系更近
B.普通小麦和陆地棉不同目，共同特征更多
C.普通小麦与陆地棉没有共同特征
D.表格中分类单位由小到大的排列顺序是：目、科、属、种