题目内容
【题目】如表是普通小麦、水稻和陆地棉的分类情况,下列有关它们之间的亲缘关系的叙述中,正确的是( )
目 | 禾本目 | 禾本目 | 锦葵目 |
科 | 禾本科 | 禾本科 | 锦葵科 |
属 | 小麦属 | 稻属 | 棉属 |
种 | 普通小麦 | 水稻 | 陆地棉 |
A.普通小麦和水稻同科不同属,亲缘关系更近
B.普通小麦和陆地棉不同目,共同特征更多
C.普通小麦与陆地棉没有共同特征
D.表格中分类单位由小到大的排列顺序是:目、科、属、种
【答案】A
【解析】
生物体的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种,种是最小的分类单位。分类单位越大,共同点越少,亲缘关系越远;分类单位越小,共同点越多,亲缘关系越近。
A.从图中可以看出,小麦和水稻是同科不同属,分类单位小,亲缘关系更近,A正确。
B.从图中可以看出,普通小麦和陆地棉不同目,共同特征更少,B错误。
C.普通小麦与陆地棉都属于种子植物门,C错误。
D.表格中分类单位由大到小的排列顺序是:目、科、属、种,D错误。
【题目】为了探究“淀粉在口腔内的消化”,某生物兴趣小组的同学设计了如下方案,请分析并完成下列问题。
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
馒头形态 | 馒头碎屑 | 馒头碎屑 | 馒头块 | ① |
滴加液体 | 2 mL 唾液 | ② | 2 mL 唾液 | 2 mL 唾液 |
温度 | 37℃ | 0℃ | ||
滴加碘液 | 2 滴 |
(1)1和2号试管进行对照,②应为_____,生物兴趣小组想要探究的问题是:_____?若1号试管滴加碘液不变蓝色,说明_____。
(2)1号和3号试管进行对照,滴加碘液变蓝色的是_____号试管,说明牙齿的作用是:可以_____食物消化。
(3)若1号和4号试管可以形成对照,则①应为_____,滴加碘液4号试管变为蓝色,则说明_____。
(4)由上可知对照组是_____号试管。
【题目】某小组探究“馒头在口腔内的变化”,结果如下表。分析错误的是( )
试管编号 | 加入的物质 | 温度 | 检测 | 结果 |
1号 | 2毫升唾液,馒头碎屑 | 37℃ | 2滴碘液 | 不变蓝 |
2号 | 0℃ | 变蓝 |
A.该实验的变量是唾液
B.两支试管加入馒头碎屑后应充分搅拌
C.1号不变蓝是因为淀粉己被分解为麦芽糖
D.该实验结果说明低温抑制淀粉的消化