题目内容
11.请将右侧列出的各种做法与其所属的预防措施用线连起来.分析 传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:饭前便后要洗手、为教室消毒、属于切断传播途径;
传染病患属于传染源,因此隔离和治疗结核病人,属于控制传染源;
接种疫苗、体育锻炼都是为了增强对传染病的免疫力,因此都属于保护易感人群.
故答案为:
点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施.
练习册系列答案
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18.人体的排泄途径概念图如下所示,下列相关叙述错误的是( )
A. | ①指皮肤中的汗腺,汗液中含有尿素 | |
B. | ②指肾脏,它是形成尿液的器官 | |
C. | ④指膀胱,尿液储存到一定量产生尿意 | |
D. | ⑤指输尿管,将尿液排出体外 |
16.某同学在观察小鱼尾鳍内血液的流动,他观察到的视野如图所示(图中箭头表明血液流动方向).下面说法正确的是( )
A. | ?①是毛细血管 | B. | ?②是动脉血管 | ||
C. | ?③是静脉血管 | D. | 血管中血流速度一样 |
3.当遇到心情不好的情况时,应该通过哪些方式来调节( )
①有意识的转移话题②向亲人或朋友倾诉甚至大哭一场 ③找一个适当的理由来安慰自己 ④做些自己喜欢的事情,如听音乐、看电视、练书法等 ⑤用甩枕头、打沙袋等方式宣泄内心的烦恼.
①有意识的转移话题②向亲人或朋友倾诉甚至大哭一场 ③找一个适当的理由来安慰自己 ④做些自己喜欢的事情,如听音乐、看电视、练书法等 ⑤用甩枕头、打沙袋等方式宣泄内心的烦恼.
A. | ①②⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
20.绿色开花植物开花后,经过一系列的过程,才能形成果实和种子,对于植物的生殖和发育,下列说法正确的是( )
A. | 双受精是指两个精子与两个极核结合的过程 | |
B. | 受精后,胚珠发育成种子 | |
C. | 种子的胚由胚芽、胚轴和胚根组成 | |
D. | 种子萌发需要水、空气和阳光 |
1.在探究“种子萌发的环境条件”时,某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验:步骤一:取4个罐头瓶编号1-4号,每一瓶底放6层餐巾纸,每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上.步骤二:将1-4号瓶做了如下不同的处理,5天后取出观察到如下实验现象.
请你根据步骤和实验现象,回答下列问题:
(1)该实验探究了两种因素对种子萌发的影响,你认为1号瓶与4号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是水分,3号瓶与4号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是温度.
(2)在本实验中,要判断哪几号瓶能形成一组对照实验,必须考虑两个条件,一是变量必须唯一,二是对照组必须满足种子萌发的全部环境条件.
(3)本实验每一瓶中放了10粒种子而不是1粒,它的目的是避免实验的偶然性.
请你根据步骤和实验现象,回答下列问题:
编号 | 处理方法 | 实验现象 | ||
1 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 不萌发 |
2 | 不做处理 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 |
3 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入5℃的培养箱中 | 不萌发 |
4 | 向瓶中加水至餐巾纸湿润 | 盖上瓶盖 | 放入25℃的培养箱中 | 萌发 |
(2)在本实验中,要判断哪几号瓶能形成一组对照实验,必须考虑两个条件,一是变量必须唯一,二是对照组必须满足种子萌发的全部环境条件.
(3)本实验每一瓶中放了10粒种子而不是1粒,它的目的是避免实验的偶然性.