题目内容
【题目】在生态系统中能量传递效率为 （ ）
A. 20-30％ B. 10-20％ C. 5-10％ D. 30-50％
【答案】B
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响么？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：
组别 | A | B | C |
实验处理 | 将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里 |
实验结果（一周后观察） | 不发霉 | 发霉 | ？ |
请回答下列问题：
（l）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是_____；他们探究的问题是：_____对霉菌生活的影啊．
（2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照实验，该实验得到的实验结果是_____；实验结论是霉菌的生活需要_____．
（3）如图中甲和乙代表的菌丝状态所对应的真菌分别是_____；发霉现象是图中菌丝顶端的_____散落在食品表面并大量繁殖导致的．
（4）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？_____．
【题目】研究发现，昆虫对某种颜色会表现出趋性，对某种颜色则表现为回避。农业工作者经常利用这个特点，选择不同颜色的黏虫板来诱杀害虫。如图1所示。
图2是温室中常见的一种害虫蓟马，同学们发现，为了减少蓟马对温室作物的危害，工作人员在温室内悬挂涂有胶粘剂的蓝纸板诱捕蓟马。蓝色是最能吸引蓟马的颜色吗？某生物小组的同学对此进行了探究活动：①选择30cm×30cm的蓝色、绿色、橙红色、白色、褐色、红色、银灰色硬塑板各10张，均涂上胶粘剂。②在害有蓟马病虫害的温室大棚里将不同颜色的粘虫板随机排列，用大头针固定，测试时间为连续4小时，记录每种颜色粘虫板上粘附的蓟马的总数量。③按上述步骤连续测试3天。获得如下数据：
蓝色 | 绿色 | 橙红色 | 白色 | 褐色 | 红色 | 银灰色 | |
第一天 | 205 | 32 | 31 | 21 | 23 | 12 | 4 |
第二天 | 223 | 47 | 32 | 26 | 21 | 15 | 2 |
第三天 | 232 | 40 | 26 | 21 | 9 | 16 | 1 |
请根据以上信息完成该生物小组的实验方案。
(1)选择涂有胶粘剂的硬塑板的大小、数量及材质都相同的原因是____________。
(2)该实验所探究的实验变量是____________。实验组是____________。
(3)得出结论：经过数据统计，____________黏虫板上粘附的蓟马最多，说明____________。
(4)黏虫板是一种正反面均涂上了不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的硬塑板。根据某些昆虫成虫对不同颜色所表现出来的喜好的特性来诱杀害虫的成虫。你判断此种灭虫方法属于____________。
A.化学防治
B.物理防治
C.生物防治
