右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后.所绘制的食物网简图.请据图回答问题.(1)在该生态系统中有条食物链.若以X代表该食物网中的某生物.那么对于食物链:“农作物-→昆虫-→X-→蛇 .X既可以代表蛙.也可以代表 .(2)从生态系统的组成成分看.该农田生态系统中的生产者是图中的 .而图中的动物属于 .(3)收获季节.有不少农民在田里焚烧农作物的秸� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（9分）右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。

（1）在该生态系统中有     条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食
物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表蛙，也可
以代表        。
（2）从生态系统的组成成分看，该农田生态系统中的生产者
是图中的       ，而图中的动物属于      。
（3）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成的危害是                  。
（4）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过          作用固定的太阳能。
（5）通过调查，兴趣小组的同学认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成        和       的大量繁殖，从而破坏生态平衡。

（1）4 鸟（2）植物消费者（3）大气污染
（4）光合（5）鼠虫

解析

练习册系列答案

相关题目

右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．请据图回答问题．
（1）在该生态系统中有

条食物链．最长的食物链可表示为

植物→昆虫→鸟→蛇和植物→昆虫→蛙→蛇

．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物-→昆虫-→X-→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表

鸟

．
（2）从生态系统的组成成分看，该农田生态系统中的生产者是图中的

植物

，而图中的动物属于

消费者

．
（3）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成的危害是

大气污染

．
（4）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过

光合

作用固定的太阳能．
（5）通过调查，兴趣小组的同学认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成

（11分）右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请根据右图回答问题。

(1)在该生态系统中有       条食物链，若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表       。
(2)从生态系统的组成成分看，图中的动物属于农田生态系统的       者。
(3)收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染。针对这一现象，兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆生产沼气。那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的       者。
(4)在这个生态系统中，绿色植物通过光合作用固定光能转化为化学能储存在有机物中,这些能量是通过       和食物网依次进行传递的。能量传递具有单向性和逐级递减的特点，因此在这个生态系统中       的数量最多。
(5)如果往农田中喷洒农药，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是       。
(6)通过调查，兴趣小组的同学们认识到：在自然生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这说明了生态系统具有一定的          能力，但这种能力是有限的。如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成  　  、　  的大量繁殖，这个生态系统也就会遭到      ，所以人们不要随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态系统的稳定性中起着重要的作用。

（9分）右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。

（1）在该生态系统中有条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食

物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表蛙，也可

以代表。

（2）从生态系统的组成成分看，该农田生态系统中的生产者

是图中的，而图中的动物属于。

（3）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成的危害是。

（4）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过作用固定的太阳能。

（5）通过调查，兴趣小组的同学认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成和的大量繁殖，从而破坏生态平衡。

（8分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这千古名句描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请回答：

（1）从生态系统的组成看，水稻属于者，蛙属于者。

（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间

的关系，主要是和的关系，这样就形成。

（3）此图中共有条食物链。此图中最长的一条食物链可表示为　　　　　　　。

（4）青蛙是人类的朋友，能消灭大量害虫，但有人为了经济利益支大肆捕捉青蛙，这给该生态系统造成的影响是。

试题分类