题目内容

5．关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是（　　）
A．藻类植物没有根、茎、叶的分化B．蕨类植物有根、茎、叶的分化
C．藻类和苔藓植物靠孢子繁殖后代D．蕨类植物靠种子繁殖后代

分析 藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．

解答 解：A、藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．A错误；
B、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，B正确；
CD、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都没有种子，三种植物都是用孢子进行繁殖的，是孢子植物．C正确，D错误；
故选：D．

点评 关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征．

练习册系列答案
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15．对正常人来说，不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上，主要是因为图中       的曲度可以调节．（　　）
A．①B．②C．③D．④
16．人体在平静状态下吸气时，肋骨位置变化、膈的位置变化、胸廓容积变化分别是（　　）
A．下降、上升、缩小B．上升、下降、增大C．上升、下降、缩小D．下降、上升、增大
13．七年级探究性学习小组的同学利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据以下图示，回答下列问题
（1）请根据图示，写出正确的操作步骤：⑦→①→③→②→④→⑤→⑥（用箭头和序号表示）
（2）上述图②操作有误，请改正：小烧杯中酒精，大烧杯中清水．
（3）步骤①中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是二氧化碳．
（4）进行④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有淀粉，以此来检验叶片是否进行了光合作用．
（5）假如将天竺葵放在装置⑦中一昼夜，后将塑料袋内的收集的气体通入澄清的石灰水中，石灰水是否变浑浊变，主要原因是是植物呼吸作用产生了二氧化碳．
20．若载玻片上写有字母“p”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物象是（　　）
A．dB．qC．bD．p
10．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”万千枝条是由植物体哪一结构发育而来（　　）
A．根B．叶C．芽D．茎
17．如图分别为显微镜构造和细胞结构示意图，请据图回答下列问题

（1）在观察“人的口腔上皮细胞”临时装片时，为了把光线调暗一些，需要调节图甲中[④]遮光器和[⑤]反光镜，找到物象后，为了使看到的物象更加清晰，可以再转动[⑦]细准焦螺旋．
（2）如果想把物象放大100倍，应该选用10×的物镜和10倍的目镜镜头组合
（3）从图中看出，与人的口腔上皮细胞相比，洋葱表皮细胞特有的结构是图乙中的[④]细胞壁、[⑥]叶绿体和[⑧]液泡．
14．下列是与动物生殖发育有关的示意图，请分析回答：

（1）甲图表示蝗虫的发育过程，属于不完全变态发育；图乙昆虫发育经历了受精卵→幼虫→蛹→成虫阶段（用字母和箭头表示），请列举出与图乙发育方式相同的昆虫家蚕、蜜蜂（至少两种）．
（2）图丁是鸟卵的结构模式图，其中[7]卵黄膜是卵细胞的细胞膜，受精的和未受精的鸟卵主要区别体现在[2]胚盘上，在胚胎发育时，提供营养物质的结构有1、6．（填数字）
（3）丙图中胎儿与母体是通过[1]胎盘进行物质交换的，正常情况下胎儿与母体不会发生凝血反应，请判断母子的血型不一定（一定/不一定）相同．
（4）戊图为青蛙发育过程图，其发育顺序是③→④→②→①（用序号）；青蛙处于①阶段时，用肺和皮肤呼吸．
15．某种金合欢有大而中空的词，蚂蚁栖居其中，并以合欢嫩叶尖端的珠状小体为食．某生物兴趣小组为了研究蚂蚁对金合欢幼苗生长的影响，进行了实验探究，并得到了如表所示的实验结果，请据表分析并回答问题
金合欢幼苗的生长情况①号没有蚂蚁栖居的金合欢②号有蚂蚁栖居的金合欢
10个月的存活率/%4372
幼苗生长的高度/厘米3月25日至4月16日0→6.20→31.0
4月17日至6月3日6.2→10.231.0→72.9
（1）该兴趣小组探究的问题是蚂蚁对金合欢的生长是否有影响？．
（2）该实验设置的变量是有无蚂蚁．
（3）①号金合欢在实验中主要起对照作用．
（4）分析表中数据，你能得出什么结论：蚂蚁对金合欢的生长有促进作用．
（5）除题目中提到的因素外，你认为还有哪些非生物因素会影响金合欢幼苗的生长？请写出一种温度、光、水分、土壤、空气等．

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