题目内容
16.图一表示对“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图二表示显微镜下观察到的视野图象,下列分析科学的是( )A. | 实验中,往棉絮上滴加生理盐水的目的是保证小鱼能正常呼吸 | |
B. | 通常情况下,使用高倍显微镜观察尾鳍血管内血液流动情况 | |
C. | [2]是毛细血管,判断的理由是红细胞单行通过 | |
D. | [1]是静脉血管,判断理由是血液由一条血管分支进入多条血管 |
分析 用显微镜观察小鱼尾鳍时,判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是:从主干流向分支的血管是小动脉,由分支汇集而成的血管是小静脉,红细胞单行通过的是毛细血管,连通与最小的动脉和静脉之间.
解答 解:A、实验中,往棉絮上滴加清水的目的是保证小鱼能正常呼吸.A错误.
B、做此实验时使用 低倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况.B错误.
C、图2中标号2所示的血管是毛细血管,判断的依据是红细胞单行通过,C正确.
D、1是从主干流向分支的血管是小动脉,3是由分支汇集而成的血管是小静脉.D错误.
点评 本题考查学生“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验操作能力,对动脉、毛细血管和静脉的概念理解,是中档题.
练习册系列答案
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7.大雨过后常见到蚯蚓爬出地面,最合理的解释是( )
A. | 蚯蚓身上脏了,趁着雨水出来洗个澡 | |
B. | 雨后土壤中食物不好吃,出来找点好吃的 | |
C. | 雨后在土壤中,蚯蚓呼吸困难,出来透透气 | |
D. | 雨后土壤里浸满水,比较重,蚯蚓出来放松一下 |
4.下列有关营养组织与保护组织的叙述正确的是( )
A. | 保护组织有较强的分裂能力 | B. | 番茄的果皮属于营养组织 | ||
C. | 所有营养组织不能进行光合作用 | D. | 二者均是细胞分化的结果 |
11.细嚼馒头感到有甜味,原因是( )
A. | 淀粉在酶的作用下分解成麦芽糖 | |
B. | 淀粉本身有甜味 | |
C. | 唾液淀粉酶就是一种糖 | |
D. | 唾液在淀粉的作用下产生了含糖物质 |
1.结合“馒头在口腔中的变化”探究实验,回答问题
(1)探究设计:
活动准备:10毫升试管3只,200毫升烧杯2只,新鲜馒头、温度计、酒精灯、碘液等
设计实验方案:
①馒头的预处理:取新鲜馒头,切成大小相同的A、B、C三小块,将A块和B块分别用小刀细细地切碎、拌匀;C块不做处理;
②收集唾液:用凉开水漱口,口内含一块消毒棉絮.约1分钟后,用干净镊子取出棉絮,并将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中备用.
③取3只洁净的试管,分别编号1,2,3然后做如图处理:然后将3只试管一起放入37℃的温水中
④5分钟后,取出3只试管,各滴加2滴碘液,摇匀并观察记录试管中颜色变化.
实施方案,观察现象,并解释原因:
(2)根据设计回答问题
①向3只试管中各滴加2滴碘液,摇匀并观察颜色变化,这步操作所依据的原理是淀粉遇碘变蓝(或淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不变蓝).
②为什么将3只试管放入37℃的温水中?37℃的温水有利于唾液淀粉酶发挥作用.
③现象1是不变蓝;现象2是变蓝色.
④1号试管与2号试管作对比时,探究的实验变量是唾液;根据实验现象可以得出的结论是唾液对淀粉有消化作.
⑤若进一步他那就“温度对唾液消化作用的影响”,应如何设计实验装置?设计与1号试管相同的实验装置,并放在100℃(高温)或0℃(低温)的水中.
(1)探究设计:
活动准备:10毫升试管3只,200毫升烧杯2只,新鲜馒头、温度计、酒精灯、碘液等
设计实验方案:
①馒头的预处理:取新鲜馒头,切成大小相同的A、B、C三小块,将A块和B块分别用小刀细细地切碎、拌匀;C块不做处理;
②收集唾液:用凉开水漱口,口内含一块消毒棉絮.约1分钟后,用干净镊子取出棉絮,并将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中备用.
③取3只洁净的试管,分别编号1,2,3然后做如图处理:然后将3只试管一起放入37℃的温水中
④5分钟后,取出3只试管,各滴加2滴碘液,摇匀并观察记录试管中颜色变化.
实施方案,观察现象,并解释原因:
试管 | 加入物质 | 温度 | 实验现象 | 解释原因 |
1 | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 现象1 | 原因1 |
2 | 馒头碎屑+清水 | 现象2 | 原因2 | |
3 | 馒头块+唾液 | 现象3 | 原因3 |
①向3只试管中各滴加2滴碘液,摇匀并观察颜色变化,这步操作所依据的原理是淀粉遇碘变蓝(或淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不变蓝).
②为什么将3只试管放入37℃的温水中?37℃的温水有利于唾液淀粉酶发挥作用.
③现象1是不变蓝;现象2是变蓝色.
④1号试管与2号试管作对比时,探究的实验变量是唾液;根据实验现象可以得出的结论是唾液对淀粉有消化作.
⑤若进一步他那就“温度对唾液消化作用的影响”,应如何设计实验装置?设计与1号试管相同的实验装置,并放在100℃(高温)或0℃(低温)的水中.