题目内容
4.世界上最大的种子是椰子的种子,椰子种子的结构中最主要的部分是( )A. | 种皮 | B. | 胚 | C. | 胚乳 | D. | 子叶 |
分析 种子的结构一般包括种皮和胚,胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成,据此解答.
解答 解:在一个完整的种子中,种皮具有保护作用,胚是种子的重要部分,在种子萌发的过程中,胚根发育成植物的根,胚芽发育成植物的茎和叶,胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分,所以胚是种子的主要部分,是新植物的幼体.
故选:B.
点评 掌握胚是新植物的幼体,是种子的主要结构是解题的关键.
练习册系列答案
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14.某生物体细胞中含2N条染色体,在细胞分裂过程中,染色体的数目变化情况是( )
A. | 2N→2N→2N | B. | 2N→4N→4N | C. | 2N→4N→2N | D. | 4N→4N→2N |
15.地窖中的红薯储藏久了会空心,这是什么原因造成的( )
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸腾作用 | D. | 失水的结果 |
19.当某科学家通过实验宣称他获得一项重要发现时,判断此项发现是否可信的最好理由是( )
A. | 他人能否重复其实验并得到相同的结果 | |
B. | 听听该领域其他权威专家的意见 | |
C. | 调查这位科学家是否是这一领域的权威 | |
D. | 看看其撰写实验报告的详细程度 |
9.用实验为我们揭示“绿色植物在光下能够产生淀粉”的科学家是( )
A. | 范•海尔蒙特 | B. | 普利斯特莱 | C. | 萨克斯 | D. | 施莱登和施旺 |
16.科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等几个环节.请分析并回答下列有关“科学探究上述环节”的相关问题:
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.请据此情景具体、明确地提出一个具有可探究性的问题:鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
(2)作出假设:大雨过后经常能看到地面上有蚯蚓出现,平时却几乎看不到.据此可对“影响蚯蚓生活的环境条件?”作出的假设是:蚯蚓爬出地面是为了呼吸.
(3)制定计划:某小组设计了如图四个实验装置,可构成组对照实验;②和③构成的一组对照实验,变量是空气,对照组是③.
(4)实施计划:在实施“绿叶在光下产生淀粉”的实验计划时,要先进行“暗处理”,其目的是:将天竺葵叶片中贮存的淀粉运走耗尽.
(5)得出结论:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.收集到了如表所示的数据:
分析实验结果,得出的实验结论是:光照越强,绿色植物的光合作用就会越强,产生的氧气(气泡)就会越多.
(6)表达交流:请你给(3)中的“四个实验装置”所要探究的实验拟定一个实验题目:种子萌发的环境条件探究.
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.请据此情景具体、明确地提出一个具有可探究性的问题:鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
(2)作出假设:大雨过后经常能看到地面上有蚯蚓出现,平时却几乎看不到.据此可对“影响蚯蚓生活的环境条件?”作出的假设是:蚯蚓爬出地面是为了呼吸.
(3)制定计划:某小组设计了如图四个实验装置,可构成组对照实验;②和③构成的一组对照实验,变量是空气,对照组是③.
(4)实施计划:在实施“绿叶在光下产生淀粉”的实验计划时,要先进行“暗处理”,其目的是:将天竺葵叶片中贮存的淀粉运走耗尽.
(5)得出结论:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.收集到了如表所示的数据:
试管与白炽灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡个数(个) | 60 | 25 | 10 | 5 |
(6)表达交流:请你给(3)中的“四个实验装置”所要探究的实验拟定一个实验题目:种子萌发的环境条件探究.
13.动物的先天性行为是生来就有的,由遗传因素决定的,下述行为属于先天性行为的是( )
①山雀喝牛奶
②野鸭孵小鸭
③蚯蚓避开电极爬向潮湿的暗室
④失去幼崽的雌猫哺育狗崽
⑤小狗算数学题.
①山雀喝牛奶
②野鸭孵小鸭
③蚯蚓避开电极爬向潮湿的暗室
④失去幼崽的雌猫哺育狗崽
⑤小狗算数学题.
A. | ②④ | B. | ④⑤ | C. | ①② | D. | ③⑤ |
14.某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,设计了如下实验方案:
请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是唾液.预测实验现象,会变蓝的是2号试管.通过该组实验,得出的结论是唾液与淀粉的消化有关.
(2)分析1~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是1号试管,3号试管的实验现象是变蓝.
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管的物质还应该有2ml唾液,对照实验是1号试管,4号试管的实验现象是变蓝,实验结论是温度影响唾液淀粉酶的催化作用.
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37℃;10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水;2滴碘液 | 37℃;10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37℃;10分钟 | |
4 | 碎屑 | 2ml唾液;2滴碘液 | 0℃;10分钟 |
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是唾液.预测实验现象,会变蓝的是2号试管.通过该组实验,得出的结论是唾液与淀粉的消化有关.
(2)分析1~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是1号试管,3号试管的实验现象是变蓝.
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管的物质还应该有2ml唾液,对照实验是1号试管,4号试管的实验现象是变蓝,实验结论是温度影响唾液淀粉酶的催化作用.