Question

7．学校兴趣小组为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验，请你根据实验过程 认真分析后回答问题：
①取10只小白鼠平均分成甲、乙两组；
②甲组的小白鼠直接取活的肺炎双球菌注入体内，乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎双球菌注入体内，过两周后取活的肺炎双球菌注入体内；
③结果发现，甲组小白鼠全部死亡，乙组小白鼠全部存活．
（1）该实验过程采用了对照实验方法，甲组是实验组；
（2）“加热杀死的肺炎双球菌”相当于（“抗体”或“抗原”），乙组实验中的小白鼠存活是因为其体内产生了相应的抗体，这种免疫类型称为特异性免疫．

Answer 1

分析 免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定．

解答 解：（1）实验组是指作为探究实验的一组，对照组是没有做相关的探究实验过程，只是起对照作用．该实验过程采用了对照实验方法，本题是探究免疫的产生，所以实验中能产生抗体，有免疫功能的甲组为实验组，没有免疫功能的乙组为对照组．
（2）抗原，是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．不仅仅是指侵入人体的病原体，“加热杀死的肺炎双球菌”相当于抗原．
抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．
免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；乙组实验中小白鼠产生的抵抗肺炎球菌的免疫力是后天获得的，并且只对肺炎球菌有作用，乙组实验中的小白鼠存活是因为其体内产生了相应的抗体，因此是特异性免疫．
故答案为：（1）对照；甲；（2）抗原；抗体；特异性（或后天性或计划）．

点评 探究实验的关键就是保证实验的对照性，并且要遵循单一变量原则．为保证实验的准确性，其余的条件都要尽可能相同．特异性免疫是在人体出生后获得的一种免疫力．