题目内容
【题目】下面的图一是生态系统组成图解,请将其补充完整。图二是某草原生态系统中的部分生物,请用箭头把各种生物连接起来,以表示食物网中不同生物之间吃与被吃的关系(至少要连对 3 条食物链)
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【答案】① 生产者 ② 动物 ③ 分解者 ④ 水,光,温度等
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
(1)生态系统包括生物部分和非生物部分;生物部分包括植物——①生产者、②动物——消费者和细菌、真菌——③分解者;非生物部分包括④空气、阳光、温度、水等,是生物赖以生存的物质基础和能量的源泉。
(2)生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…,因此食物链的起始环节是生产者(绿色植物)。图中草是生产者,图中的食物链共有9条,分别是:①草→兔→狐,②草→兔→猫头鹰,③草→鼠→狐,④草→鼠→猫头鹰,⑤草→鼠→蛇→猫头鹰,⑥草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰,⑦草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰,⑧草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,⑨草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。
【题目】某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时,发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇,当他们拿起花盆时,鼠妇会迅速爬走。据此,该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下:
实验结果:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
回答下列问题
(1)该实验的变量是:_____。
(2)如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?_____。
(3)对于表中数据,实验过程中应当如何处理?____。
(4)该实验得到的结论是______。
(5)实验结束后,应如何处理这些鼠妇?______。