题目内容
【题目】某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时,发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇,当他们拿起花盆时,鼠妇会迅速爬走。据此,该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下:
实验结果:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
回答下列问题
(1)该实验的变量是:_____。
(2)如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?_____。
(3)对于表中数据,实验过程中应当如何处理?____。
(4)该实验得到的结论是______。
(5)实验结束后,应如何处理这些鼠妇?______。
【答案】光照或者光 不能;1只鼠妇不能避免偶然因素,不能减小实验误差 取平均值 光会影响鼠妇的分布,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。 放生/放回适宜他们生活的自然环境/放回抓它们的地方(答案适合即可)
【解析】
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计探究实验时,常用到对照实验的设计,要注意唯一变量即所要探究的条件,就是实验的变量,其余条件对照组与实验组相同,且有利于生物进行正常的生理活动。
(1)如果要探究“光对鼠妇分布的影响”,那么实验的唯一变量是光照,其它条件如土壤的潮湿程度都相同。
(2)如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不能得出准确的结论,因为1只鼠妇不能避免偶然因素,不能减小实验误差,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。
(3)一次实验存在一定的偶然性和误差,取多次实验的平均值,这样可以减少误差,避免偶然性。为了减小误差,应将实验结果中的数据取平均值。
(4)通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均一只鼠妇,阴暗环境中平均九只,故可得出结论:光会影响鼠妇的分布,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
(5)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生活的自然环境中。