题目内容
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
试管中的加入物 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
温度控制 | 37℃水浴保温 | 0℃ | 100℃ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
加入碘液 | 2 滴 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
实验结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝(1)若该小组要探究“唾液对馒头有无消化作用?”,应选2号试管与 1 1 号试管进行实验,在2号试管中加入的A是清水 清水 .(2)若该小组要探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头有无消化作用?”,则3 号试管中B的处理方法是: 不搅拌 不搅拌 .(3)分析1号试管不变蓝的原因是: 唾液淀粉酶将淀粉分解 唾液淀粉酶将淀粉分解 .(4)如果1 号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是 水浴时间不够长,搅拌不充分 水浴时间不够长,搅拌不充分 (至少写出二种原因).(5)如果选用1、4、5 号试管进行实验,其探究的问题是: 温度对唾液发挥作用有影响么? 温度对唾液发挥作用有影响么? .
分析:分析表中数据可知:该小组设计了三组对照实验:1号试管和2号试管、1号试管与3号试管、1号试管与4、5号试管.淀粉遇碘变蓝. 解答:解:(1)1、2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用. (2)为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使实验环境中除实验变量不同外,其它条件都相同;要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验,实验中,把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼,搅拌是模拟舌的搅拌;因此,以1、3号试管形成对照实验,除对馒头块不做处理外,加入唾液后还不能进行搅拌. (3)1号试管,温度适宜,唾液中唾液淀粉酶发挥作用,将淀粉初步分解为麦芽糖,故1号试管不变蓝; (4)1号试管的实验现象未达到预期效果、呈现浅蓝色,说明试管内的淀粉没有被彻底分解,造成这种情况的原因是多方面的:水浴时间不够长,淀粉没有被完全消化;搅拌不充分,淀粉与唾液淀粉酶的接触面积小也可能导致淀粉没有被彻底分解;唾液的量太少也可能导致淀粉的消化不充分. (5)1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验,目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响,因此提出的问题应该是:温度对唾液发挥作用有影响么? 故答案为:(1)1;清水; (2)不搅拌; (3)唾液淀粉酶将淀粉分解; (4)水浴时间不够长;搅拌不充分;唾液的量太少; (5)温度对唾液发挥作用有影响么? 点评:生物学实验中,不能达到预期实验效果的情况会经常遇到,要学会找出原因,而不是放弃实验.
练习册系列答案
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某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
请分析回答下列问题。 (1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是(33)???? (选填:A.“唾液”或B.“清水”)。预测实验现象,会变蓝的是(34) (选填:A.“1”或B.“2”)号试管。通过该组实验,得出的结论是:唾液(35)(选填:A.“能”或B.“不能”)消化淀粉。 (2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是(36)????? (选填:A.“1”或B.“2”)号试管。3号试管的实验现象是(37) ?? (选填:A.“变蓝”或B.“不变蓝”)。 (3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有(38)?? (选填:A.“2毫升清水”或B.“2毫升唾液”),对照实验是(39)? (选填:A.“1”或B.“2”或C.“3”)号试管,4号试管的实验现象是(40) (选填:A.“变蓝”或B.“不变蓝”), 实验结论是 ????????????????????????? 。
某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
请分析回答下列问题: (1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是 。预测实验现象,会变蓝的是 号试管。通过该组实验,得出的实验结论是 。 (2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是 号试管。3号试管的实验现象是 。 (3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有 ,对照实验是 号试管,4号试管的实验现象是 ,实验结论是 。
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