题目内容

【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”对该成语包含的食物链表达正确的是（ ）

A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 蝉←螳螂←黄雀

C. 柳树→蝉→螳螂→黄雀 D. 柳树←蝉←螳螂←黄雀

【答案】C

【解析】食物链描述的是生产者和消费者之间的食物关系，其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。“螳螂捕蝉，黄雀在后”中没有生产者，因而在写食物链的时候要加上，蝉吸食树的汁液，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，故食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。

练习册系列答案
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【题目】小明用尖锐的器具掏“耳屎”，不小心戳穿了耳的某个结构，导致耳聋。该结构最可能是（ ）

A．鼓膜 B．咽鼓管 C．半规管 D．耳蜗

【题目】睾丸和卵巢都能产生（　　）

A. 生殖细胞和性激素 B. 精子和雄性激素

C. 卵细胞和雌性激素 D. 生殖细胞和生长激素

【题目】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，回答下列问题．

（1）本实验的正确操作顺序是________．（填序号）

（2）实验前对天竺葵进行暗处理的目的是________．

（3）向叶片滴碘液后，见光部分________，遮光部分________．

（4）这个实验说明了________．

【题目】具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是 （ ）

A. 湿地生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 湖泊生态系统

【题目】哪项是人体的第二次生长高峰（ ）

A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 童年期 D. 青春期

【题目】为探究植物的生理作用，小悦设计并实施了以下三个实验．请据图分析（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）：

（1）实验一．A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子．小悦观察到A瓶蜡烛熄灭．证明种子的呼吸作用 ，实验中B瓶起 作用．

（2）实验二．为消耗叶片原有的淀粉，小悦应先将C、D两装置放在 环境中一昼夜，再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液后，观察到[ ]装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要 ．

（3）实验三．小悦发现[ ]装置的塑料袋内壁有许多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从 散失的，为减少水分散失，移栽植物时可采用 等措施．

【题目】六盘水市正在全力建设生态文明城市，作为市民，建设生态文明城市你有什么好的建议？

【题目】根据下图回答下面问题，检验你对显微镜及其操作了解多少：

（1）在下面横线上按顺序标出物镜、粗准焦螺旋、反光镜、 转换器等四部分结构的序号。

、 、 、 。

（2）如使用的目镜是10×，物镜也是10×，则细胞被放大的倍数是 倍。

（3）使用显微镜进行观察时。在镜筒下降时，眼睛应该注视结构 。（填序号）

（4）小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？ 。

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