题目内容
17.为了探究“肉汤变质的原因”,李敏同学做了下面的实验.将甲、乙、丙三套装置按照图中分别连接好,然后分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,再将甲、乙两套装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中.四天后,甲装置中肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤没有变质.请回答下列有关问题:(1)将甲、乙、丙三套装置中的肉汤用酒精灯煮沸的目的是将肉汤内的细菌、真菌杀死,排除其他细菌对实验的干扰.
(2)乙装置中的肉汤没有变质的原因是弯管阻挡了微生物(或细菌、真菌)进入肉汤内.
(3)这个实验说明了肉汤变质的原因是空气中的细菌、真菌进入肉汤并生长繁殖的结果.
(4)甲、丙两组对照实验中控制的变量是温度.
(5)丙装置中的肉汤仍然没有变质的原因是低温抑制微生物(或细菌、真菌)的生长繁殖.
分析 食品腐败的原因是微生物的大量繁殖,因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖.
解答 解:(1)食物腐败变质是由于食物中的微生物繁殖生长引起的,食物中的微生物不会凭空产生,而是由空气中原有的细菌、真菌等微生物繁殖产生的.“微生物学之父”巴斯德通过鹅颈瓶实验验证了这一结论.因此将将甲、乙、丙三套装置中的肉汤用酒精灯煮沸的目的是将肉汤内的细菌、真菌杀死,排除其他细菌对实验的干扰.
(2)通过甲和乙装置的对照,乙装置通过弯管阻挡了微生物(或细菌、真菌)进入肉汤内,没有空气进入乙试管内.
(3)这个实验说明了使肉汤变质的微生物来自于空气,空气中的细菌、真菌进入肉汤并生长繁殖的结果.
(4)甲、丙组对照实验的变量是温度,通过设置温度这一变量,得出丙装置中的肉汤仍未变质的原因是低温抑制细菌等微生物的生长、繁殖.
(5)通过设置温度这一变量,得出丙装置中的肉汤仍未变质的原因是低温抑制微生物(或细菌、真菌)的生长、繁殖.
故答案为:(1)将肉汤内的细菌、真菌杀死,排除其他细菌对实验的干扰;
(2)微生物(或细菌、真菌)进入肉汤内;
(3)空气中的细菌、真菌进入肉汤并生长繁殖的结果.
(4)温度;
(5)低温抑制微生物(或细菌、真菌)的生长繁殖.
点评 解答此类题目的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的以及确定实验变量,设置对照实验.
练习册系列答案
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C. | 调节生命活动 | D. | 接受信息、传出信息 |
12.制作酸奶和米酒时,用到的菌种是( )
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2.某学习小组的同学为了解甲状腺激素对动物发育的影响,设计了如下实验方案:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B,实验步骤如表所示:
(1)找出这个实验方案中的两处错误:错误①:步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上);错误②:步骤四A、B两缸加入的饲料应等量.
(2)实验方案改进后,A缸和B缸形成一组对照实验,变量是甲状腺激素.本实验应再重复进行1-2次并取平均值,目的是减小误差,提高实验可信度.
(3)用改进后的方案进行实验,若出现预期的实验结果,即A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快.则该实验得出的结论应是:甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育.
(4)如果要证明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,可选择同一批孵化、大小及健康状况相似的蝌蚪,将其平均分为三组:甲组不作处理,喂食正常饲料;乙组切除甲状腺并喂食正常饲料;丙与乙组处理方法相同,但喂食添加了少量甲状腺激素的饲料,观察蝌蚪的发育情况.
实验步骤 | A缸 | B缸 |
步骤一 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 |
步骤二 | 水温25℃ | 水温25℃ |
步骤三 | 分别加入同期孵化、大小及健康状况相似的蝌蚪各1只 | |
步骤四 | 加入10克蝌蚪饲料 | 加入2克蝌蚪饲料 |
步骤五 | 加入少许甲状腺激素 | 不加甲状腺激素 |
步骤六 | 每天观察并记录蝌蚪发育的情况,看哪组蝌蚪先发育成青蛙 |
(2)实验方案改进后,A缸和B缸形成一组对照实验,变量是甲状腺激素.本实验应再重复进行1-2次并取平均值,目的是减小误差,提高实验可信度.
(3)用改进后的方案进行实验,若出现预期的实验结果,即A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快.则该实验得出的结论应是:甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育.
(4)如果要证明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,可选择同一批孵化、大小及健康状况相似的蝌蚪,将其平均分为三组:甲组不作处理,喂食正常饲料;乙组切除甲状腺并喂食正常饲料;丙与乙组处理方法相同,但喂食添加了少量甲状腺激素的饲料,观察蝌蚪的发育情况.
6.“保护环境、人人有责”,下列解决环境问题的措施中不科学的是( )
A. | 大力植树造林,实施退耕还林还草 | |
B. | 做好出入境检查,严防生物入侵 | |
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7.在体检中,小明同学的胸围差三次测量结果分别是:11cm,9cm,10cm.小明的胸围是( )
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