题目内容
【题目】俗语云“有收无收在于水,多收少收在于肥”。2019年7月下旬以来,江西全省遭受严重干旱灾害,农作物大量减产或绝收。请回答:
(1)干旱影响秋播,从种子萌发的条件分析,是因为_______,农民老俵常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这道理。
(2)缺水引起农作物减产,说明水与光合作用的关系是____________。
(3)水是良好的溶剂。农民伯伯常在雨后给果树施肥或施肥后及时灌溉是因为__________。
(4)水是生命之源,参与了植物的各种生命活动。植物通过_____散失水分而降低温度,避免被强烈的阳光灼伤。
(5)水分是影响呼吸作用的重要因素,请你举出水分影响呼吸作用的事例______ (一例即可)。
【答案】种子的萌发需要一定的水分 水是光合作物的原料 无机盐只有溶于水能被植物吸收 蒸腾作用 合理灌溉,排涝不及时农作物受害等
【解析】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程;蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散失到外界的过程。植物的生活需要水和无机盐。种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
(1)种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。因此,干旱影响秋播,从种子萌发的条件分析,是因为种子萌发需要一定的水分,农民老俵常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这道理。
(2)水和二氧化碳是光合作用的原料,有机物和氧气是光合作用的产物,所以缺水引起农作物减产,说明水与光合作用的关系是水是光合作用原料。
(3)植物的生活需要水和无机盐,无机盐必须溶于水中才能被植物体吸收利用。因此,水是良好的溶剂。农民伯伯常在雨后给果树施肥或施肥后及时灌溉是因为无机盐只有溶于水能被植物吸收。
(4)水是生命之源,参与了植物的各种生命活动。植物通过蒸腾作用散失水分而降低温度,避免被强烈的阳光灼伤,同时还能够促进水分的吸收,促进水和无机盐的运输,提高湿度,改善空气质量。
(5)农作物遇在长期雨水季节需要排涝,是因为根部得不到氧气,影响根的呼吸作用。因此,水分是影响呼吸作用的重要因素,举出水分影响呼吸作用的事例是合理灌溉,排涝不及时农作物受害等。
【题目】人体正常体温为37℃左右,发烧时体温升高,消化功能减弱。高温是否会抑制消化酶的作用呢?请根据下表中探究此问题的实验设计,回答问题。
处理方法 | 组号 | |
1号 | 2号 | |
加入液体 | 2毫升1%淀粉溶液 | A |
预热5分钟 | 37℃水浴 | 沸水浴 |
加入唾液 | 2毫升 | 2毫升 |
保温10分钟 | B | 沸水浴 |
冷却后淀粉检测 | 滴加2-3滴碘液 | 滴加2-3滴碘液 |
实验现象 | 液体不变蓝色 | ? |
(1)本设计使用唾液进行实验,是因为唾液中含有_____酶。
(2)该实验的单一变量是______,该实验中1号试管的作用是_____。
(3)将表格中的实验处理补充完整:A_____;B_____。
(4)上述实验的合理假设是______。若假设成立, 2号试管的实验现象应为_____。
(5)若要证明发热时消化功能减弱与消化酶作用之间的关系,除了检测淀粉酶的作用是否受温度影响外,还需要检测_____。
【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
(1)乙装置在该实验中起____________作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是_________________。
(2)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么?_______________________。
(3)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是_______________________,可以采用_________________________________________________________的方法避免。