题目内容
为探究某生物态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验(小瓶均密闭):
分析并回答:
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是: ;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与哪些实验条件有关? .
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的主要作用是 .
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是 .
(4)比较C、D的实验结果可说明 .
(5)如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验,请你提出一个与此相关的探究间题: .
(6)C瓶的鱼最后也死亡,其主要原因是 .
序号 | A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 |
1 | 各加入等量清水 | |||
2 | 不加河泥 | 各加入等量河泥 | ||
3 | 不加水藻 | 各加入等量水藻 | ||
4 | 各加入两条相同状况的小鱼 | |||
5 | 置于相同光照下 | 置于黑暗中 | ||
小鱼生存时间 | 3天 | 12天 | 25天 | 1天 |
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是:
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的主要作用是
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是
(4)比较C、D的实验结果可说明
(5)如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验,请你提出一个与此相关的探究间题:
(6)C瓶的鱼最后也死亡,其主要原因是
考点:探究某些生态因素在生态系统中的作用
专题:
分析:生态因素是指环境中影响生物的生活和分布的因素.可分为非生物因素--光、空气、水、温度和土壤等;生物因素--影响某种生物生活的其他生物即生产者、消费者和分解者.解答时从非生物因素和生物因素对小鱼生存时间的影响,光合作用与呼吸作用的相互作用以及确定实验变量、设置对照实验等方面切入.
解答:解:(1)在这个探究实验中装置A、B、C中相同的非生物因素是阳光、水、温度、空气等,与小鱼存活时间有关的是水藻和河泥.装置A与B比较,实验变量是水藻;装置B与C比较,实验变量是河泥.比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与植物和河泥有关.
(2)比较A、B结果可知,B瓶中水藻的作用是进行光合作用释放氧气,为小鱼提供氧气.瓶中小鱼生存时间比A瓶中小鱼生存时间长.
(3)A装置与D装置的不同之处有:A装置没有河泥和水藻,D装置有;A装置处于光下,D装置处于黑暗中.河泥中存在微生物,在生态系统中属于分解者,可以分解小鱼粪便中的有机物;水藻属于植物,在有光的条件下进行光合作用,释放氧气,在无光的条件下不能进行光合作用,但是能进行呼吸作用消耗氧气.
(4)装置C与D比较,实验变量是光照,说明水藻在有光的环境下才能释放氧气.
(5)B和C装置的不同之处在于B装置中没有河泥,D装置中有河泥.因此,提出的探究问题是:沙泥对小鱼生存时间有影响吗?
(6)生态系统具有一定的自动调节能力. 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点,一般来说,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,反之,调节能力就小.实验中的生态系统营养结构简单,自我调节能力小,所以C瓶的鱼最后也死亡.
故答案为:(1)阳光、空气、水;水藻、沙泥;小鱼的存活时间与植物和河泥有关
(2)为小鱼提供氧气;
(3)水藻呼吸消耗了氧;
(4)水藻在有光条件下才能释放氧气;
(5)沙泥对小鱼生存时间有影响吗?
(6)营养结构简单,自我调节能力小
(2)比较A、B结果可知,B瓶中水藻的作用是进行光合作用释放氧气,为小鱼提供氧气.瓶中小鱼生存时间比A瓶中小鱼生存时间长.
(3)A装置与D装置的不同之处有:A装置没有河泥和水藻,D装置有;A装置处于光下,D装置处于黑暗中.河泥中存在微生物,在生态系统中属于分解者,可以分解小鱼粪便中的有机物;水藻属于植物,在有光的条件下进行光合作用,释放氧气,在无光的条件下不能进行光合作用,但是能进行呼吸作用消耗氧气.
(4)装置C与D比较,实验变量是光照,说明水藻在有光的环境下才能释放氧气.
(5)B和C装置的不同之处在于B装置中没有河泥,D装置中有河泥.因此,提出的探究问题是:沙泥对小鱼生存时间有影响吗?
(6)生态系统具有一定的自动调节能力. 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点,一般来说,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,反之,调节能力就小.实验中的生态系统营养结构简单,自我调节能力小,所以C瓶的鱼最后也死亡.
故答案为:(1)阳光、空气、水;水藻、沙泥;小鱼的存活时间与植物和河泥有关
(2)为小鱼提供氧气;
(3)水藻呼吸消耗了氧;
(4)水藻在有光条件下才能释放氧气;
(5)沙泥对小鱼生存时间有影响吗?
(6)营养结构简单,自我调节能力小
点评:探究实验需设置对照,做此类题目关键是确定实验变量、设置对照实验.
练习册系列答案
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