题目内容

小颖同学用相同的干湿表在同一时间段分别测量了校园内的小树林、草坪、教学楼前的广场这三个地方的空气相对湿度，你认为数值最小的地点是（　　）
A、小树林B、草坪C、教学楼前的广场D、无法确定
考点：探究植物对空气湿度的影响
专题：
分析：植物的蒸腾作用把水分蒸发到大气当中，能增加大气的到湿度，据此答题．
解答：解；由分析可知植被越茂盛，植物通过蒸腾作用蒸发到大气中的水蒸气越多，空气的湿度越大，小树林、草坪、教学楼前的广场这三者相比，从茂盛程度上看，最茂盛的应该是茂密的小树林，其次是草坪，最后是教学楼前的广场，因此三处湿度大小的关系是：小树林＞草地＞教学楼前的广场．
故选：C
点评：要注意理解掌握．环境的湿度要与植物蒸腾作用的意义相联系．
练习册系列答案
相关题目
“草盛豆苗稀”体现了杂草和豆苗之间的关系是（　　）
A、合作关系B、竞争关系C、共生关系D、捕食关系
观察和实验是科学探究最基本的方法．下列与之有关的叙述，正确的是（　　）
A、对光时．显微镜视野太暗．可以把凹面镜换成平面镜B、显微镜的目镜10×，物镜40×的镜头组合放大倍数是50C、制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时在载玻片中央滴的是清水D、盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片一侧的边缘，另一侧先接触液滴，再缓缓盖上
图示是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的：一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图回答：
（1）为使虾和水藻能成活较长时间，必须保证有稳定的
 
来源，白天必须将玻璃球置于有
 
和适宜温度的环境中．
（2）该生态瓶中生产者的部位是
 
，它们进行的光合作用能为虾的生活提供
 
．
（3）虾和螺在生态系统成分中统称为
 
，它们生命过程中产生的二氧化碳能供植物进行
 
，合成有机物．
（4）在细沙中还存在有许多
 
，它能将动物粪便，动、植物残体中的有机物分解成
 
，为植物的生活提供营养来源．
为探究某生物态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验（小瓶均密闭）：
序号 A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
1 各加入等量清水
2 不加河泥 各加入等量河泥
3 不加水藻 各加入等量水藻
4 各加入两条相同状况的小鱼
5 置于相同光照下 置于黑暗中
小鱼生存时间 3天 12天 25天 1天
分析并回答：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是：
 
；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？
 
．
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是
 
．
（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是
 
．
（4）比较C、D的实验结果可说明
 
．
（5）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究间题：
 
．
（6）C瓶的鱼最后也死亡，其主要原因是
 
．
某生物实验小组为探究“植物对空气温度的影响”，用于湿计在某一天的早晨、中午、傍晚分别测量裸地、草地、灌木丛的湿度，每地测三个地点，并求出平均值作为每次测量的数值记录在下表中．
早晨中午傍晚
裸地68%18.5%45%
草地73%38%51.3%
灌木丛81.3%45%65.3%
（1）为什么每个环境要测三个点并求出平均值作为每次测量的数值？
 
．
（2）如果实验当天有雾，能得出准确结论吗？为什么？
 
．
（3）甲、乙两位同学分别用图1和图2表示他们的实验结果，请说出图1和图2表达的含义分别是什么？
图1：
 
．
图2：
 
．
（4）从图中可以得出的结论是：
①
 
；
②
 
．
可以看做是一个生态系统的是（　　）
A、一片草原上所有生物B、一个湖泊里所有鱼C、一座山上所有树D、一块农田
近年来十堰正积极创建生态城市、森林城市，你认为市民对生态系统的理解错误的是（　　）
A、环境的改变对生物的生活产生影响B、生物的生存依赖一定的环境C、生态系统由生产者和消费者组成D、生态系统具有一定的自动调节能力
下列对生态系统的叙述中，正确的是（　　）
A、最大的生态系统是海洋生态系统B、生物是不会影响环境的C、生态系统的自我调节能力是有限的D、为了保护羊而把狼全部捕杀掉，这对草原生态系统没有影响

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