题目内容
3.我们美丽的校园是一个生态系统,构成这个生态系统的是( )A. | 校园里所有的老师和同学 | B. | 校园里所有的花、草、树木和动物 | ||
C. | 校园里宽阔的运动场 | D. | 校园里所有的生物及其生存环境 |
分析 在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体叫做生态系统.由非生物成分和生物成分组成.它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.
解答 解:A、校园里所有的老师和同学,没有非生物成分和生物成分中的生产者、分解者,不能构成生态系统,不符合题意;
B、校园里所有的花、草、树木和动物,缺少分解者和非生物成分,不能构成生态系统,不符合题意;
C、校园里宽阔的运动场,没有非生物成分,不能构成生态系统,不符合题意;
D、校园生态系统包括校园内的所有生物及其生存的校园环境,符合题意.
故选:D
点评 只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析题意,即可正确答题.
练习册系列答案
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13.下列动物中,不属于软体动物的是( )
A. | 河蚌 | B. | 蟾蜍 | C. | 扇贝 | D. | 蜗牛 |
11.下面对应关系完全正确的一组是( )
甲.肾上腺激素 乙.甲状腺激素 丙.胰岛素 丁.生长激素
①过多 ②过少
a.幼年期 b.成年期.
甲.肾上腺激素 乙.甲状腺激素 丙.胰岛素 丁.生长激素
①过多 ②过少
a.幼年期 b.成年期.
A. | 甲+a+①…甲亢 | B. | 乙+a+②…呆小症 | C. | 丙+b+①…糖尿病 | D. | 丁+b+①…侏儒症 |
18.如图,a、b为小明在同一台显微镜下,使用不同放大倍数的目镜和物镜组合后看到的同一装片的两个不同视野,请据图分析回答:
(1)视野a应是小明使用组合序号2观察到的结果.
(2)视野a的左上方存在一些污点,小明转动目镜时,污点不动,移动玻片后,污点仍在原处,请你帮小明判断,污点最可能出现在物镜上.
(3)小明发现视野b效果不理想,他想重做一张装片,则在重做相同类型的装片时,小明应特写注意以下哪一步骤的操作,才能避免出现视野b中的不理想现象C
A.取样 B.涂抹 C.盖盖玻片 D.滴稀碘液.
组合序号 | 目镜 | 物镜 |
1 | 5× | 4× |
2 | 10× | 16× |
(2)视野a的左上方存在一些污点,小明转动目镜时,污点不动,移动玻片后,污点仍在原处,请你帮小明判断,污点最可能出现在物镜上.
(3)小明发现视野b效果不理想,他想重做一张装片,则在重做相同类型的装片时,小明应特写注意以下哪一步骤的操作,才能避免出现视野b中的不理想现象C
A.取样 B.涂抹 C.盖盖玻片 D.滴稀碘液.
8.如图是大豆种子的部分结构示意图,下列有关叙述错误的是( )
A. | 豆苗的叶是由图中结构④发育成的 | |
B. | 图中结构③将来发育成豆苗的根 | |
C. | 豆苗的茎和叶主要由图中结构②发育而来 | |
D. | 大豆、玉米和水稻种子都有图中结构① |
15.日本的核泄漏事故导致许多人患病.这一事例说明( )
A. | 环境能影响生物 | B. | 环境能适应生物 | C. | 生物能影响环境 | D. | 生物能适应环境 |
12.激烈的球赛使球迷面红耳赤,心跳加快、血压升高,导致这一变化的激素主要是( )
A. | 甲状腺激素 | B. | 肾上腺素 | C. | 生长激素 | D. | 胸腺激素 |