题目内容
15．日本的核泄漏事故导致许多人患病．这一事例说明（ ）| A． | 环境能影响生物 | B． | 环境能适应生物 | C． | 生物能影响环境 | D． | 生物能适应环境 |
分析 生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等等．
解答 解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．核泄漏使许多日本人患病，表明环境中的放射物质引起人的遗传物质发生改变形成的，这一事例说明环境能影响生物．
故选：A．
点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
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5．近视眼可以通过配戴近视镜加以矫正．近视镜是（ ）
| A． | 凸透镜 | B． | 凹透镜 | C． | 平面镜 | D． | 凹面镜 |
6．下列关于对食物中的营养物质的认识不完全正确的是（ ）
| A． | 糖类是人体的主要供能物质；儿童缺含钙的无机盐易患佝偻病 | |
| B． | 脂肪是人体内重要的备用能源物质；人体缺维生素B1易患神经炎 | |
| C． | 蛋白质是建造和修复身体的重要原料；人体缺维生素A易得夜盲症 | |
| D． | 水是人体内含量最多的物质；人体缺铁易患地方性甲状腺肿 |
3．我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（ ）
| A． | 校园里所有的老师和同学 | B． | 校园里所有的花、草、树木和动物 | ||
| C． | 校园里宽阔的运动场 | D． | 校园里所有的生物及其生存环境 |
10．如图是四种食物的营养成分相对含量示意图．某同学因偏食营养不均衡患了贫血症，该同学饮食中最好应多摄取图中哪一种食物（ ）
| A． | 食物甲 | B． | 食物乙 | C． | 食物丙 | D． | 食物丁 |
20．生活中难免遇到意外情况，学好生物学知识可以帮助我们科学地应对．以下处理措施错误的是（ ）
| A． | 用指压止血法救治较大动脉出血的伤员时，应压迫伤口的远心端 | |
| B． | 不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用自身皮肤能有效避免排异反应 | |
| C． | 骨折时要用夹板固定，夹板长度应超过骨折部位上下两端的关节 | |
| D． | 发现有人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸 |
4．图为一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳（CO2）与光照强度关系示意图，以下分析正确的是（ ）
| A． | a点表示该植物只进行呼吸作用 | |
| B． | ab段表示该植物只进行呼吸作用 | |
| C． | bc段表示该植物只进行光合作用 | |
| D． | 当光照强度大于d时，表示该植物不再进行光合作用 |
