题目内容
13．下列动物中，不属于软体动物的是（ ）| A． | 河蚌 | B． | 蟾蜍 | C． | 扇贝 | D． | 蜗牛 |
分析 软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳．常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌，生活在陆地环境中的蜗牛，生活在海洋环境中的乌贼、鲍鱼、扇贝、牡蛎等．
解答 解：ACD、河蚌、扇贝、蜗牛等动物的身体柔软，具有外套膜，扇贝、河蚌的体表还具有贝壳，属于软体动物；
B、蟾蜍幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．
故选：B．
点评 此题考查了常见的软体动物．
练习册系列答案
相关题目
3．某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料，设计了如下实验方案：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是唾液．预测实验现象，会变蓝的是2号试管．通过该组实验，得出的结论是唾液对淀粉有消化作用．
（2）分析1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是1号试管，3号试管的实验现象是变蓝．
（3）通过以上实验得出的结论是馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌、唾液有关
（4）实验中为什么要放置在37℃的温水中？37℃是消化酶活性发挥的最佳温度
（5）若要探究唾液淀粉酶的消化作用受温度的影响，请加设4号试管，并在表格中完善所需条件．
| 试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
| 1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液、振荡 | 37℃；10分钟 | |
| 2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液、振荡 | 37℃；10分钟 | |
| 3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液、不振荡 | 37℃；10分钟 | |
| 4 | 馒头碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 0℃或100℃、10分钟 |
（2）分析1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是1号试管，3号试管的实验现象是变蓝．
（3）通过以上实验得出的结论是馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌、唾液有关
（4）实验中为什么要放置在37℃的温水中？37℃是消化酶活性发挥的最佳温度
（5）若要探究唾液淀粉酶的消化作用受温度的影响，请加设4号试管，并在表格中完善所需条件．
4．造成温室效应的主要气体是（ ）
| A． | 氮气 | B． | 氯气 | C． | 二氧化硫 | D． | 二氧化碳 |
1．当你欣赏盛开的莲花时，花反射来的光线进入眼球，光线通过的结构依次是（ ）
| A． | 角膜→虹膜→晶状体→玻璃体→视网膜 | B． | 玻璃体→瞳孔→晶状体→角膜→视网膜 | ||
| C． | 角膜→虹膜→玻璃体→晶状体→视网膜 | D． | 角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 |
8．下列选项中，哪项不是种子萌发必要的环境条件（ ）
| A． | 足够的阳光 | B． | 适宜的温度 | C． | 一定的水分 | D． | 充足的空气 |
18．下列不属于我国著名“四大家鱼”的中（ ）
| A． | 青鱼 | B． | 草鱼 | C． | 鲫鱼 | D． | 鲢鱼 |
5．近视眼可以通过配戴近视镜加以矫正．近视镜是（ ）
| A． | 凸透镜 | B． | 凹透镜 | C． | 平面镜 | D． | 凹面镜 |
2．下面是四位同学在网上晒的午餐，其中营养比较均衡的是（ ）
| A． | 甲同学：牛肉面3两（面+牛肉片） | |
| B． | 乙同学：炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包 | |
| C． | 丙同学：米饭3两+肉末豆腐+蔬菜汤 | |
| D． | 丁同学：混合水果1盒（苹果+草莓+水蜜桃） |
3．我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（ ）
| A． | 校园里所有的老师和同学 | B． | 校园里所有的花、草、树木和动物 | ||
| C． | 校园里宽阔的运动场 | D． | 校园里所有的生物及其生存环境 |