题目内容
我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌．有同学提出：洗手会不会减少手指沾染的细菌数目？甲、乙两同学利用已经高温灭菌的含营养物质的培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验．如图所示：
（1）将手按在培养基上的过程叫
（2）你认为
（3）如果乙同学通过实验观察到洗F后按指处比L洗手前按指处的细菌菌落少，他能得出什么结论：
（1）将手按在培养基上的过程叫
接种
接种
．（2）你认为
乙
乙
同学设计合理，理由是设计了对照实验
设计了对照实验
．（3）如果乙同学通过实验观察到洗F后按指处比L洗手前按指处的细菌菌落少，他能得出什么结论：
洗手会减少手指沾染的细菌数目
洗手会减少手指沾染的细菌数目
．所以我们饭前便后应该勤洗手
勤洗手
．分析：本题考查的知识点是检测不同环境中的细菌和真菌．解答时从接种的概念，确定变量，设置对照实验等方面切入．
解答：解：（1）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种．将手按在培养基上的过程相当于接种．
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验叫做对照实验．探究实验设计对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响，增加可信度和说服力．该实验中，甲同学没有设计对照实验，乙同学设计了对照实验，实验变量是否洗手．说明了洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌．
（3）洗手会减少手指沾染的细菌数目，不洗手会使手指粘染较多细菌，影响身体健康．我们应该养成勤洗手的习惯．
故答案为：（1）接种；（2）乙；设计了对照实验；（3）洗手会减少手指沾染的细菌数目；勤洗手．
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验叫做对照实验．探究实验设计对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响，增加可信度和说服力．该实验中，甲同学没有设计对照实验，乙同学设计了对照实验，实验变量是否洗手．说明了洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌．
（3）洗手会减少手指沾染的细菌数目，不洗手会使手指粘染较多细菌，影响身体健康．我们应该养成勤洗手的习惯．
故答案为：（1）接种；（2）乙；设计了对照实验；（3）洗手会减少手指沾染的细菌数目；勤洗手．
点评：解此题的关键是确定变量，设置对照实验．
练习册系列答案
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我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌．为探究常洗手是否可以减少手上的细菌数量，某同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，进行了细菌培养实验，如图所示．实验条件是实验过程中采用无菌操作，并放在28℃环境中培养．